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通过对陕西南部大巴山地区的基岩、土壤、作物、泉水及地表水中含碘量和分布规律的研究,发现本区环境中碘的分布很不均衡,变化较大,包括从极低碘到高碘的多种情况.本区主要分布的早古生代地层均富碘,岩石的含碘量为 0.7～ 1.9mg/kg.在山坡坡度较缓的基性火成岩分布区的基岩、土壤、作物均富碘,一般为 1.4～ 0.9mg/kg.土壤的含碘量为 0.2～ 2.2mg/kg ;土豆的含碘量为 8～ 1 80 μg/kg.由于长期的风化剥蚀,大巴山区大多数地区的土壤和作物缺碘,特别是碳酸盐岩分布区以及高大山头上部的土壤和作物均缺碘.土壤和作物中含碘量与其分布区的基岩的岩性和含碘量以及地理环境密切相关,同时本区克汀病的分布和发病率与环境中碘的含量和分布也密切相关. 相似文献
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我国面临环境质量进一步恶化与健康风险加剧等诸多挑战, 社会和谐发展将承受更大的压力。我国环境变化与健康问题, 是在全球环境变化和我国社会经济迅速发展的背景下产生的, 健康危害通常表现为环境多介质、多因素的综合作用, 环境健康问题的区域性明显, 环境变化对健康的影响较难评价和预测。为此, 应加强环境变化与健康研究; 建立多部门高端综合协调管理机制, 应对环境变化与健康风险挑战; 提高全民意识, 实施环境变化与健康保护行动计划。 相似文献
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在传统美术课教学中 ,我们习惯于依赖教参和教科书 ,教学实施按教参规定的任务和目标去“教教材” ;新课程将美术和音乐合科为艺术课 ,教学实施中我尝试着努力去“用教材” ,将艺术教材作为课程资源来使用 ,并根据自身素质、教学风格和特点结合学生实际情况去主动、创造性地使用教材。前不久 ,我们学校举办“新课程论坛”教学观摩展示会 ,我开设了艺术新课程“线的情感”教学公开课。我用“组合与重构”的方法对这堂课的教材内容进行灵活处理 ,并通过“链接”的办法超越了教材内容的局限性 ,获得与师生生活和多学科知识的联系与综合 ,使教材… 相似文献
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王五一 《中国科教创新导刊》2012,(26):78-78
在职业高级中学中,实验教学已成为教学中的主要手段和方式,在当前教育体系改革和完善的过程中是主要方向.在电工电子实践教学的过程中,随着教育体制和教学制度的不断完善,其教育方法也在日益的发展和完善,本文就职业高级中学中电工电子实践教学的实训教学建设和改革进行分析与探讨. 相似文献
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现阶段,国家高度重视职业教育发展.在《浙江省中等职业教育“十二五”发展规划》的工作目标中就提出,要构建中职学生人才成长“立交桥”.随着中等职业教育毕业生升入高一级学校比例的提高,家长和学生对进入高校深造的渴望增强,故参加单考单招考试的学生也越来越多.本文试图从分析考试大纲说明和单考单招试试卷入手,探索在新课程背景下《电子技术基础》教学如何提高教学质量、如何进行有效的课堂教学活动、激发学生学习兴趣,促进学生可持续发展等方面,提出了在高三复习时的一些有效教学策略,试图达到“教得有效,学得愉快,考得满意”的教育目的. 相似文献
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人们常说,在家靠父母,出门靠朋友.也就是说,人的社会性,决定了人必然要同他人进行联系.来往较多,过从甚密的这些人被称为"朋友".本文通过笔者研究调查,针对领导干部要慎重交友探析. 相似文献
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本文把时空观念引入美术教学 ,分别从艺术欣赏、绘画创作的角度剖析了时空观念的位移、变化及其在绘画中的流光余韵 相似文献
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王五一 《武汉职业技术学院学报》2005,4(2):70-72
本文着重讨论力系简化理论的理论依据、力系简化方法及平面任意力系合成结果等理论力学教学中的重点难点问题,并通过实例分析,为理解和掌握力系简化理论提供一种切实可行的学习方法. 相似文献
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本研究针对传统美术教学模式存在重教师课堂讲解，轻学生主动参与；重知识技能传授，轻审美体验和表现；重绘画临摹，轻能动创造；重教学结果评价，轻教学的活动，愉悦过程等弊病，根据现代教学理论和美术学发展新特点，从教与学两个方面对美术课堂的教学客观规律进行研究，探索美术创造性教学新模式。 相似文献
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王五一 《武汉职业技术学院学报》2004,3(1):83-85
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，在培养民族创新精神和培养创造型人才方面肩负着特殊的使命，必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。改革教学内容，教学方法，构建新型的人才培养模式。本文结合高等职业教育的自身特点，论述了在《机械设计基础》教学中，合理设计教学目标，优化教学方法，加强实践教学，培养学生的创造思维和创新素质。 相似文献