“反思”之启示     

王思萍 《时代教育》2012,(10):142

写"反思"作业设计,是新课程改革精神的最好体现。通过"反思"教师与学生搭建起一座心与心交流的桥梁,我们是师生,是同伴,是能倾诉心言的知心朋友"。反思"能更好地增进师生感情,拉近师生距离,使师生彼此信任和理解。  相似文献   

例谈数学课研究性学习的教学策略     

王思萍 《数学学习与研究(教研版)》2010,(9):14-15

在数学教学中，教师要带领学生深入到数学的精神中去，展示数学“有血有肉”的活生生的过程，尽量再现数学知识发生与发展过程．本文主要从数学概念的形成过程和数学定理的发现与形成过程两个方面加以阐述上述观点．  相似文献   

乡村振兴视域下高职院校服务现代农业路径研究——以农林类专业群为例     

王思萍  张瑞华  丁美丽  杨培利 《文教资料》2020,(1):117-119

高职院校服务现代农业是促进现代农业发展、推进实施乡村振兴战略的职能要求。本文以高职院校农林类专业群为例,根据当前专业群在社会服务中的优势,阐述服务现代农业发展的重要意义,重点从"师生专业情怀培育、人才培养体系构建、强化产教融合广度深度、拉长社会服务链条、拓展职业农民培训覆盖面、提高科研成果转化率"六个方面分析服务现代农业发展的路径措施,提出对策建议,以为高职院校农林类专业群更好地支持和服务现代农业发展提供参考借鉴。  相似文献   

试论数学课研究性学习的探索与实践     

王思萍 《职业技术》2010,(2)

本文阐述了数学课研究性学习中,教师的职责和作用,并且以对称变换为例,说明在教学中如何将蕴涵在教材中数学家的思维活动内化成自己的思维活动,再现数学知识发生和发展过程,诱导学生的思维活动,促进其思维的发展。  相似文献   

目前高校开放式思想政治教育存在问题及对策     

王思萍  刘建平 《文教资料》2006,(24):7-8

开放式思想政治教育是大学生思想道德教育和高等院校思想政治工作的有效形式和重要手段。但由于对这一教育形式重视和研究不够,高校开放式思想政治教育目前存有组织计划不周、随意性大、针对性不强和流于形式的问题,搞好开放式思想政治教育,应注重在合理性、操作性、针对性和有效性上下功夫,做到选点正确,请人慎重,形式灵活,组织严密,引导及时。  相似文献