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毛德昭名文,江山人。苦学,至忘寝食,经史多成诵。喜大骂剧谈,绍兴初,招徕,直谏无所忌讳。德昭对客议时事,率不逊语,人莫敢与酬对,而德昭愈自若。晚 相似文献
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胡御史牧亭言,其里有人畜一猪,见邻叟辄瞋目狂吼,奔突欲噬,见他人则否。邻叟初甚怒之,欲买而啖其肉。既而憬然省曰:此殆佛经所谓夙冤耶?世无不可解之冤,乃以善价赎得,送佛寺为长生猪,后再见之, 相似文献
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学分制一直是本科院校培养人才的重要方式,近几年来高职院校也尝试用学分制来衡量学生的学业。文章主要研究弹性学分制在高等职业教育中的运用。并从培养创业人才的视角出发,提出了弹性学分制的对策和建议。 相似文献
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王晓日 《中华活页文选(初中版)》2013,(5):47-49
辛弃疾是我国南宋时期的爱国词人,字幼安,别号稼轩,出生在一个中小官僚家庭里。他二十一岁参加抗金义军,不久回归南宋,一直主张用武力抗击入侵者,却得不到统治阶级的支持,被贬回家,抑郁而终。他的《美芹十论》和《九议》详细陈述了他的战争策略,显示了卓越的军事才能与爱国热忱。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求 相似文献
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阅读理解是读者从语篇中获取信息的过程。著名语言学家Christine Nuttall认为,作者将自己头脑中的信息编码（encoding）,形成语篇（1ext）,读者再把语篇解码,获取信息。作者要把他头脑里的信息（一个主意,一个事实或一种情感）传达出去,让别人理解,他首先必须把信息形诸于文字,即编码,作者亦被称为编码者。作者一旦完成了编码过程,信息就以语篇的形式存在于作者的头脑之外。阅读过程则是一个解码过程。作者要传达的信息进入读者头脑。交际过程随之完成。但是,交际过程并非如此简单,因为在交际的各个环节都容易产生问题而不能进行下去。在商务英语的教学中就发现很多学生不知道如何阅读商务英语的文章,他们在学习上存在阅读方法不当,商务知识匮乏等诸多问题,那么如何帮助他们更好更快的提升阅读能力呢,在教学实践中总结了几点经验,并介绍了一些技巧和方法。 相似文献
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王晓日 《中华活页文选(初中版)》2013,(4):43-45
苏轼是一位具有多方面才能的文学艺术大师,他被称为"千古第一文人",国学大师王国维赞美他,"还没有任何一个封建时代的文人的影响能超越苏轼之上"。他不但在诗、文、词、赋、书法、绘画等各个领域取得了巨大成就,而且均能在吸取前人成果的基础上自成一家,甚至是开风气之先,文学艺术造诣处于宋代文化 相似文献
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王晓日 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(5):139-140
在外语教学中充分运用交际教学法、任务型教学法和多媒体等教学手段有利于培养学生的创造性思维品质。 相似文献
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王晓日 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(19):198-199
随着我国经济的发展,高校毕业生的不断增加,我国的就业压力也在不断升温,就业问题已经成为国计民生关注的焦点,如何解决毕业生的就业问题,国家也相继出台了很多政策,在中共十七大的报告中层架提出“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业．完善支持自主勺l业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多的劳动者成为创业者”．在国家的政策中,创业成为解决就业的重要途径,创业教育作为重要的战略任务也提到了我国职业教育发展的日程上来。做为高校教师我们有责任和义务把创业教育理念思想融入课堂．把创业教育理论深入研究和发展．让创业精神成我国经济发展的强大动力和支柱． 相似文献
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