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王曼曼 《试题与研究：高中理科综合》2019,(29):0049-0049
小学数学教学的重点应该是放在实用性和价值高 的知识教育上,对学生的未来发展提供基础,提升学习的兴趣,提高教学的有效性。数学课堂教学有效性是数学课堂教学活 动对学生的数学能力提升的有效渠道。对学生的当前学习情 况给予关注,对学生的未来发展给予关注,让学生的情智得到 综合提升是我们的教学目的。 相似文献
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中国成年人潮气量正常参考值与地理因素的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
收集了中国83个单位测定的6546例健康成年人潮气量正常参考值,应用SPSS统计软件,运用相关分析和回归分析的方法,研究了其与8项地理因素指标的关系,为制定中国成年人潮气量正常参考值的统一标准提供科学依据．结果发现成年人潮气量正常参考值与中国地理因素之间有很显著的相关关系（F=16．74,P=0．000〈0．01）,用向后回归分析的方法推导出了一个回归方程：Y=773．85—0．1210X,±33．25．在以上的回归方程中,P是成年人潮气量正常参考值（ml）,X7年降水量（mm）,33．25是剩余标准差的值．由此得到结论：如果知道了中国某地的地理因素值,就可以用回归方法估算这个地区的成年人潮气量正常参考值,依据成年人潮气量与地理环境的依赖关系把中国分为8个区． 相似文献
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区域活动鼓励幼儿创造性的操作行 为,借由低结构的材料,幼儿的创新能力得以充分发展,满足了 不同能力幼儿的发展需要。以科学区、美工区、建构区为例,我 将介绍我园区域游戏融入创客教育理念的实践过程。 相似文献
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班级是学校管理的基本组织形式,高校新生班集体建设是良好班集体形成的开端,在这个过程中辅导员与学生之间的有效互动至关重要。师生之间隐形、不被表达的存在的心理契约,对班集体建设起着隐形条约的作用。借助心理契约理论,探索辅导员和学生间的心理契约内容以及如何有效促进新生班集体的形成。 相似文献
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科技服务业与传统制造业的协同发展是传统制造业实现转型升级的重要支撑。从影响科技服务业和制造业协同创新的因素入手,构建复合系统协同度模型,将16个指标分为3个子系统,对2005—2015年我国科技服务业与制造业协同创新程度进行评价。研究发现,在研究的时间区间内,我国科技服务业与制造业的复合系统协同度总体呈现缓慢上升趋势且协同程度较低。针对评价结果,提出促进我国科技服务业和制造业协同创新的对策建议。 相似文献
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基于核密度函数模型描绘我国制造业能源强度的动态演变规律和行业异质性,从行业环境规制视角构建绿色技术创新对能源强度的非线性门槛模型,探讨行业环境规制的门槛效应和时序变化,进而利用各因素多个分位数全面分析对能源强度的影响效应。研究结果表明：样本期间我国制造业能源强度整体发展较为收敛,行业差距有扩大趋势;能源相对价格、技术改造和人力资本水平与能源强度显著负相关;企业规模和技术引进在一定程度上制约能源强度降低;环境规制强度的增加促进绿色技术创新降低能源强度,但受限于行业低环境规制（ER≤0.101）和中环境规制（0.101＜ER≤2.160）区间;环境规制存在行业异质性,不同年份同一行业也有较大差异;分位数回归结果表明门限回归夸大了企业规模对能源强度的正向影响,且高人力资本才能显著降低能源强度,低人力资本反之。 相似文献
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学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所,是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。因此,高校学生宿舍安全文明建设变得尤为重要,注重安全教育、加强安全管理是高校学生宿舍管理工作的重点,是建设和谐校园的基本保证。 相似文献
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近年来受到学校各类处分的学生日益成为一个不容忽视的特殊群体,这一群体心理方面的问题日趋明显,因此,应加强对受处分学生的教育,帮助受处分学生健康成长。 相似文献