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关于电子邮件辅助英语写作教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王澄艳 《烟台职业学院学报》2004,10(2):55-57
借助电子邮件 ,教师和学生的角色发生转换 ,写作教学的关注重点转为写作过程 ,学生的学习方式转为合作学习 ,最终使学生的英语写作能力得到提高 相似文献
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文章旨在研究如何减少大学生英语写作中的母语负迁移现象。通过对比方法,分析了英汉语句子的显著差异及其迁移表现,并提出相应的教学策略,以提高我国高校学生的英文写作水平。 相似文献
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