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制约体院外语教学效果的因素及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王玉蕊 《河北体育学院学报》2003,17(1):82-84
通过对我院 2 0 0名学生进行问卷调查 ,分析了制约外语教学效果的主要因素 ,并提出了相应的对策。认为要提高外语教学效果 ,应培养学生的自主学习能力、转变教学观念、改变教学方法、丰富教学手段、提高学生的综合素质。 相似文献
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生物学是一门直观性很强的实验学科．生物教学重视直观和操作．但由于受时间、空间、课堂教学条件的限制．有些内容学生不可能去实地观察,而原来的用粉笔打天下的常规教学模式。将被网络时代所淘汰。而网络学习不仅能够培养学生的协作精神、探究能力．还能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,激活学生的思维,拓展学生的知识面,从而大大提高生物教学质量。 相似文献
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从日本新“学习指导要领”看中小学“真正的学力”的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在变化日趋激烈的当今时代,日本文部科学省根据中小学生的学力现状,修订了1989年以来的学习指导要领。新“学习指导要领”的目标就是提高学生“真正的学力”,培养“生存能力”,并规定了为实现这一目标而应采取的相应的措施。 相似文献
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DOMS和离心收缩导致的肌肉损伤的关系 总被引：3，自引：0，他引：3
不习惯的离心运动均可导致延迟性肌肉酸痛（DOMS）。离心运动导致的损伤和炎症反应诱发了DOMS。然而，近来的研究不支持此假说，DOMS起因的观点受到质疑。就近来关于DOMS和肌肉损伤关系的相关文章作一综述并就其争议点提出见解。 相似文献
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日本文部科学省根据社会经济国际化的需要和英语教育的现状。在听取许多专孪学者的毒见和建议的基础上,制定了《培养“能用英语的日本人”的战略构想》,提出了在初中、高中以及大学英语教育的培养目标以及为实现该目标而采取的主要措施。 相似文献
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学校欺侮现象是近几十年以来心理学研究的一个比较活跃的领域，具有重要的实践意义。文章介绍了美国在欺侮研究方面的主要结论和最新动态，包括欺侮的定义及产生的原因、欺侮的行为模式及美国教育部为解决欺侮问题所采取的对策。 相似文献
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体育院校英语专业人才培养目标与实施对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对体育英语人才社会需求状况的分析,指出体育院校英语专业的人才培养目标,并提出相应的实施对策。 相似文献
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王玉蕊 《河北体育学院学报》1999,(3)
针对体育院、系学生特点， 从树立学生学习信心、激发学习兴趣、变换教学方法等方面对外语教学进行了分析与探讨， 目的是使外语教学有针对性和实效性， 从而全面提高学生外语水平 相似文献
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