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1.
一、食玉之风张岂之先生主编的《中国传统文化》一书中有言:"三国两晋南北朝时期,道教发展起来,人们又将玉看成是延年益寿的药物,一度出现食玉之风。"(张岂之主编:《中国传统文化》,高等教育出版社,2005年,第140页)当时的食玉之风,堪称中国文化史上的一大奇观。其中,比较有代表性的是东晋的葛洪,在其著作《抱朴子内篇·仙药》中,他认为服食"玉"能"令人身飞轻举,不但地仙而已",即服 相似文献
2.
教育是心灵的事业,教师职业应当是一种幸福的职业。影响教师获得幸福感的因素很多,其中最重要的是职业成就。教师如果能在和谐的氛围中尽情地展示自身的价值,并获得国家、社会、学校、家长、学生的重视与尊重,就容易产生职业幸福感。教师培训让中小学教师体验到前所未有的快乐与幸福,触动了他们深刻思考的神经,使其增强了对教育事业的责任感、自信心,为自身职业生涯的发展注入了生机与活力。 相似文献
3.
成人教育面临由以学历教育为主的办学模式向成人继续教育转变。顺利实现这种转变,满足各类成人群体不断学习的需要,唯有优化成人教育组织结构,整合社会各类优势教育资源,形成相互认同、相互衔接、功能健全的成人教育组织网络,构建新型的现代化成人教育网络体系,方能推进学习型社会实践向纵深发展。 相似文献
4.
提高高职院校教学管理的科学性和管理效能,应该坚持以人为本,立足于专业特色。以人为本就是要在人才培养模式、课程建设和教学改革等方面尊重教师意见,重视学生发展特点,在教学管理制度的执行过程中注重人本化的实施方式。高职教学管理模式要不断适应学校的办学目标和管理目标,还应立足专业发展特点,探索合适的管理方式,从而促进人才培养水平的不断提高。 相似文献
5.
我国当前存在着严重的就业难、就业压力大等问题。缓解就业压力。拓宽就业渠道是关键。本文从社区教育的视角来探讨就业问题,思考社区教育发展对我国缓解就业压力的启示,并从国家和公民个人两个角度提出了发展的具体措施。 相似文献
6.
基础教育是向每个人提供并为一切人所共有的最低限度的知识、观点、社会准则和经验的教育。它的目的是使每一个人都能够发挥自己的潜力、创造性和批判精神,以实现自己的抱负和获得幸福,并成为一个有益的公民和生产者,对所属的社会发展贡献力量。基础教育,作为造就人才和提高国民素质的奠基工程,在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。我国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。2007年,我国农村全部免除义务教育阶段的学杂费,使农村1.5亿中小学生家庭普遍减轻经济负担;此外,我国 相似文献
7.
目前，一些大学生承受挫折的能力减弱，他们对社会现实或客观境遇的各色的不良体验和反映程度大大增强，有可能直接影响着这部分大学生的社会化进程及其身心的健康发展，甚至于可能会出现由此引发的挫折攻击行为。探求问题的根源，引以为诫，寻求解决方法，防微杜渐，保证他们学习和生活正常运行，关键问题应该是挫折教育与挫折攻击行为的积极预防。 相似文献
8.
王艳霞 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
政治知识不仅理论性较强，而且抽象不易被学生接受，再有职校学生自身特点，这就决定了职校政治课教学中应重视案例教学法 相似文献
9.
10.
在精读课教学中实施研究性教学的必要性 总被引：1，自引：1，他引：0
作为本科院校英语专业的一门主要课程,精读课的主要目的在于全面培养和提高学生的英语运用能力,提升学生的人文素养。但目前精读课的教学现状并不理想。文章从课堂教学现状、精读课课程内容、教师角色和学生角色四个方面论述了研究性教学在精读课教学中实施的必要性,旨在提高精读课教学效果,全面提升新时期英语人才的质量。 相似文献