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在新工科建设背景下,加快工程教育改革创新,培养创新型卓越工程科技人才。分析了当前智能和自动化专业教学存在的不足,探索并实践了“知践合一、虚实并重、学科融通”的教学新模式。将理论教学与实践教学有机融合,注重学生工程实践能力和创新能力培养,为相关专业工程科技人才培养提供了一种参考的新模式。 相似文献
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随着STCW公约(2010年马尼拉修正案)的正式生效以及国际航运界对高素质船员的需求,对现行航海技术专业人才培养方案的修订显得十分必要。根据人才培养方案修订的原则和对航海技术专业学生培养目标的定位,培养方案在修订的内容上做了较大的变化,并体现出航海技术专业人才培养的特点,以适应培养综合素质高的航海应用型人才的要求。 相似文献
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为了避免语文教学课文讲析得支离破碎,提倡语文教学课堂设计的完整性、合理性,语文教学应该讲求一个“一”字,即语文课堂要力求设计“一个”关键性问题,安排贯穿整个课时的讲析,这样,可突显课文教学重点和难点,帮助学生理清思路,把课堂教学活动交给学生,充分体现新课标的“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念。 相似文献
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王鸿鹏 《辽宁信息职业技术教育》2006,(Z1)
从提升毕业生就业率的必要性、现实性看出,只要统一思想,提高认识;完善体制,建立机制;加强专业和师资队伍建设:以能力为本位:打造就业服务平台;实施经营战略,提升就业率就能实现零对接。 相似文献
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鉴于掌握计算机对船舶积载领域中的应用技术和提高积载人员业务水平的重要性，我们研制了船舶积载模拟训练系统。本文简要介绍了该系统的构成和设计思想、主要功能及应用前景。 相似文献
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阐述了高职院校技能人才的培养“目标”,实现两个“强化”,促成三个“转变”,夯实基础抓建设,突出办学特色,培养高技能人才,四个方面是辨证统一的关系,是科学发展观在高职教育中的体现。 相似文献
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国际海事组织（ＩＭＯ）对１９７８年“国际海员培训、发证和值班标准公约”（ＳＴＣＷ公约）进行了全面的审查和修订。新修改的ＳＴＣＷ公约于１９９５年在ＳＴＣＷ公约缔约国大会上通过后,已于１９９７年２月１日生效。按照ＳＴＣＷ７８／９５公约的规定,各缔约国最迟... 相似文献
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基于知识的集装箱船自动配积载专家系统 总被引：2，自引：0，他引：2
王鸿鹏 《上海海事大学学报》2002,23(1):46-49
针对目前集装箱船配积载中箱位选配尚需依赖于人工经验知识的问题 ,本文运用知识推理技术设计了集装箱船自动配积载专家系统 ,并介绍了该系统的设计思想和实现原理 ,为未来实船集装箱自动配积载智能仪的开发提供理论依据。 相似文献
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王鸿鹏 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):11-12
高职院校要想把握发展机遇。迎接挑战。就必须坚持科学发展观，从树立全新教育理念、加强领导班子建设、建立学习型管理团队、完善管理机制、创新培养模式、强化“双师型”师资队伍建设、构建岗位化培养平台、突出办学特色等方面提升学院核心竞争力。 相似文献
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