试论新型《体育与健康》课程类型的建构   总被引：1，自引：0，他引：1  

矫志庆  矫洪申 《山东体育科技》2011,33(1):50-53

依据《体育与健康课程标准》五大学习领域目标,结合教学经验和基础教育调研,把体育与健康课划分为兴趣游戏型、户外拓展型、体能提高型、技能培养型、知识理论型、体育鉴赏型六种。新型《体育与健康》课,可以充分调动广大中小学生参加体育知识与技能学习的主动积极性,促进学生全面发展,为《体育与健康课程目标》得到有效落实提供帮助。同时,新型《体育与健康》课程类型的建构可为体育教师搭建一个研教平台,期望能为中小学体育老师进行课程改革提供参考。  相似文献   

谈CAI在体育教学中的应用   总被引：5，自引：0，他引：5  

矫洪申 《青岛大学师范学院学报》2001,18(3):83-84

CAI作为一种新的现代教学方法和手段，已广泛应用于教育教学的各个领域，本文就CAI的概念、CAI在体育教学中的应用，影响因素，以及发展的对策问题作了比较深入的探讨。  相似文献   

静力拉伸和动力拉伸对提高柔韧素质的对比研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

矫洪申  范振国  田文 《北京体育大学学报》2009,32(2)

动力拉伸和静力拉伸方法的生理学机制不同,因此,在拉伸效果方面存在着差异.发现两种不同拉伸方式的效果对柔性素质训练具有一定的指导意义.采用文献资料法、实验法、数理统计法对静力拉伸和动力拉伸的实验进行了系统分析与研究.研究证明动力拉伸和静力拉伸都能够提高柔韧性;静力性拉伸在提高练习者柔韧性方面比动力性拉伸更明显.  相似文献   

中外职业足球俱乐部后备人才培养比较研究   总被引：3，自引：0，他引：3       下载免费PDF全文

颜中杰  马成全  矫洪申 《武汉体育学院学报》2009,43(8):76

运用文献资料、专家访谈等方法,对中外职业足球俱乐部后备人才培养进行比较.结果显示,中外足球俱乐部后备人才培养上存在较大差距,国外俱乐部具有多种后备人才选拔方式、较科学的训练机制、较多样的竞赛类型和较多的比赛场次、切实加强年轻球员的文化教育、多层次的运动员出路,而我国职业运动员选拔面小、训练不够科学、竞赛种类少、比赛场次少、对球员的文化教育重视程度不够、可供其选择的出路少,这些问题制约了我国职业足球俱乐部后备人才培养的质量.  相似文献   

我国足球职业化改革理论研究     

马成全  颜中杰  矫洪申 《广州体育学院学报》2009,29(6)

采用文献资料法对我国足球职业化改革进行深入的研究,全面总结了我国足球职业化改革所取得的理论研究成果,,对于继续深入开展我国足球职业化的理论研究,指导改革实践,具有现实的意义.  相似文献   

体育类网络课件媒体素材的收集制作     

矫洪申 《体育成人教育学刊》2004,20(5):61-62

体育类网络课件因其课程的特殊性，在本、图形图像、音频、视频和动画收集制作方面有着自己的方式方法。因此，根据体育网络教学需要，利用媒体处理技术，结合体育类课程特点进行媒体素材收集制作则更具实用性和针对性。  相似文献