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石洁琦 《广州体育学院学报》2003,23(5):120-122
提问策略是外语教学课堂策略的一个重要策略，它的合理运用能很大程度地改进外语课堂的教学效果。本针对体育学院学生英语基础差，学习自觉性差的特点，论述提问策略在体院英语教学中的运用的重大意义。 相似文献
2.
英语自主学习,学习者该做些什么 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对中国学习者的学习特点,介绍了自主学习的概念,让中国学习者意识到自主学习和传统的以教师为中心的学习的不同,建议学习者了解分析自己的需求,强化自己的动机,积极同老师的教学配合,并通过学习策略的选择与运用提高自己的学习能力,从而早日成功地实现自主学习。 相似文献
3.
体育英语教学中自主学习模式的制约因素分析 总被引：2，自引：1，他引：1
石洁琦 《广州体育学院学报》2007,27(4):122-125
调查学习者观念及其对自主学习实行的影响。本研究结果启示教师在实行自主学习时,应重视学习者是否在观念上准备好了自主学习。教师也应对在实行"自主学习"过程所可能碰到的各种困难有所准备。 相似文献
4.
文章针对学生的实际,通过在教学过程对学生阅读能力中猜词、抓住句中要点和段落中心句等技巧的培养来提高学生学习的模糊容忍度,从而使学生能正确对待自主阅读中出现的生词、能容忍对自主学习次要部分和细节部分的模糊,以最快的速度找出自己所需要的信息和资料,最终促进学生自主学习能力的提高. 相似文献
5.
学习语音学与提高听力水平的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
石洁琦 《广东教育学院学报》2003,23(4):104-107
实验表明，语音知识的掌握程度对于听力理解水平的高低有着重要的作用，在听力课中有计划地引入语音基础知识是提高学生听力水平的捷径。 相似文献
6.
石洁琦 《广州体育学院学报》2008,28(3):126-128
研究分析学生对教学质量的评价有利于教师对教学方式方法的反思和改进.该研究通过文献资料法,问卷调查法,统计法和访谈法,对学生进行教学质量评价的依据和标准进行研究.结果启示:在推行自主学习时,应依据相对应的优秀教师的标准来制定教师评估表并使之成为教师职业要求和专业发展的指引.更重要的是,教学评估所蕴含的优秀教师标准应和教师和学生心目中的标准达成一致. 相似文献
7.
石洁琦 《广州体育学院学报》2018,(6):48-51
研究现代体育,必须先了解它所代言的文化。通过CiteSpace分析我国学者对美国体育社会学家科克利文著的引用,发现关注热点在于“竞技体育”、“奥林匹克运动”、“偏离行为”、“越轨行为”、“身体暴力”、“足球运动”、“运动员”和“全球化”等方面。笔者通过通读专研美国体育社会学家科克利所著的12个版本的《体育社会学》教材以及同科克利教授的交流,围绕我国学者所关心的竞技体育领域中的热点议题,分析科克利对美国文化背景下竞技体育发展趋势的批判,以期提供现代体育在中国文化背景下发展的新思路。 相似文献
8.
本文作者经过多年的教学指导经验总结,大学英语二级考试的五个部分:听力理解、语汇用法和语法结构、阅读理解、翻译(英译汉)和写作逐步部分特点进行详细的分析,让学生在备考时做到有的放矢,胸有成竹,在解题时把握得当,不丢不该丢的分。 相似文献
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