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秦艳霄 《中小学心理健康教育》2011,(13):37-38
为进一步贯彻落实教育部和学校心理健康教育工作的文件精神,不断加强和改进我校学生心理健康教育工作,提高心理健康教育工作的普及性和深入性,我校于2010年11月22～26日举办了题为＂滋养心灵快乐成长＂的心理健康教育宣传周活动。 相似文献
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“因为模拟考试成绩比以前下降几十分,所以很失望：看到周围同学的好成绩,我心有不甘,有种矮人一头的感觉,有一些愤怒和烦躁,也有一些不知所措和茫然。” 相似文献
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偶像崇拜现象在新媒体时代呈现出极端化的动向，偶像崇拜是影响初中生健康成长的重要因素。研究采用“偶像崇拜问卷”,调查了陕西省西安市两所中学初一和初二共681名学生的偶像崇拜情况。调查发现：（1）81.6%的学生有崇拜的偶像，且崇拜影视歌明星的人数最多，占比29.5%;(2)在有偶像的学生中81.8%为理性崇拜，且其对企业家、科学家和政治/军事家的理性崇拜得分显著高于对影视歌明星与虚拟人物的理性崇拜得分；（3）男生的理性崇拜得分显著高于女生理性崇拜得分，非理性崇拜得分显著低于女生非理性崇拜得分，初二学生在理性维度上的得分高于初一学生，在非理性维度上的得分低于初一学生；（4）初中生更看重偶像的个人魅力和优秀品质，其次是外表形象、个人成就和生活方式。结果表明：新媒体时代初中生偶像崇拜现象普遍，绝大多数为理性崇拜，崇拜对象的类型分布不同，对偶像不同方面的看重程度不同，在理性与非理性崇拜上存在性别和年级差异，研究结果可为新媒体时代初中生偶像崇拜的综合治理提供参考。 相似文献
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