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互动式教学网站的应用设计 总被引:1,自引:0,他引:1
互动式教学网站是开拓教学渠道的一种新尝试,它是基于互联网的一种辅助教学方式,主要借助于INTERNET,以互动的Web等方式提供网上辅导。作为课堂教学的延伸,互动式网站建立起教师引导、学生间及教师适时互动的教学模式,使教师与学生可以自由地随时随地地通过互联网进行交流、学习。 相似文献
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通过多年系统的游泳比赛技术监测采集游泳比赛途中游各项技术数据,以世界综合排名前100名运动员成绩为划分依据,研究女子100m蛙泳、200m自由泳运动员途中游分段速度、划幅、划频、游速的特点。研究结果显示:在女子100m蛙泳和200m自由泳中,世界优秀运动员均呈现快划频的趋势;在对成绩预测中,通过运动员的划幅、划频比较容易预测运动员成绩增长情况和上升空间,即在成绩相同情况下,运动员划频慢,成绩提高幅度大;对10名优秀女子100m蛙泳运动员的途中游个性研究和多年成绩分析表明,她们划幅、划频的个性特征非常明显,蛙泳优秀运动员相对集中,运动员年限也长;在对女子200m自由泳优秀运动员的途中游个性研究和多年成绩分析结果表明,与蛙泳不同,200m自由泳运动员个性化不是非常明显,优秀运动员相对保持高水平成绩年限少,运动员分散,说明自由泳运动员的各种能力和水平更趋于一致,优秀运动员保持高水平的能力要求更高;蛙泳对运动员的身高要求最少,而技术要求最高,是适合亚洲人的一项运动;运动员出成绩后保持高水平年限长,符合经济学原理;蛙泳项目一直是亚洲的强项和我国的传统优势项目。 相似文献
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通过文献资料、问卷调查和专家访谈的形式,从教练员的角度和思维出发,调查我国优秀游泳运动员的选材特点、常用指标、存在问题等,提出优秀运动员选材原则和选材模式,为我国专业游泳的选材提供参考. 相似文献
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