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1.
陕西有林地面积458.27·万ha,占全省总土地面积的22.2%,居全国第12位;有林地蓄积量23.072万立方米,居全国第8位.全省人均有林地0.16ha,蓄积量8.2立方米.由于地理位置跨越温带、暖温带(?)北亚热带3个气候带,森林植物种类相当丰富.其中主要的经济林木有:陕北枣树、沙棘、山杏、柠条;黄土高原区有苹果、核桃、花椒;陕南有杜仲、板栗、香椿、漆树、油桐等.据有关资料统计:1993年陕北大枣种植面积73万亩,年产干枣0.37亿公斤,总产值达5亿多元;核桃年产量为2500万公斤,产值1.2亿元,居全国前列;板栗年产1000万公斤,经济收入达6000多万元.如果加工成栗子罐头等产品,可以增值2—3倍,经济收入可达2亿元;苹果1994年已发展到570万 相似文献
2.
东山魁夷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(8)
竹笋长出来,从下一节脱去褐色的皮,变成幼竹,稚嫩的茎泛着青白的绿,宛如喷出一层白粉。这么鲜亮的绿,这微微混含着茶褐色的茎。竹枝初夏的色彩多么富有变化。 相似文献
3.
李帮魁 《小学教学(数学版)》2021,(1)
我第一次使用手机是在师范学校毕业当老师的一年之后,积攒了大半年的工资买了一个新手机。打开包装盒,我做的第一件事不是使用手机,而是阅读说明书,从说明书上了解了手机的按键功能和操作步骤后才拨打出第一个电话。很多成人在生活和工作中面临类似的第一次遇见问题时,也往往是先去问问“度娘”或其他有经验的人,知道怎么做了再去行动。 相似文献
4.
Beer fermentation is a dynamic process that must be guided along a temperature profile to obtain the desired results. Ant colony system algorithm was applied to optimize the kinetic model of this process. During a fixed period of fermentation time, a series of different temperature profiles of the mixture were constructed. An optimal one was chosen at last. Optimal temperature profile maximized the final ethanol production and minimized the byproducts concentration and spoilage risk. The satisfactory results obtained did not require much computation effort. 相似文献
5.
6.
董家康 《中学课程辅导(初三版)》2005,(7):6-7
仿例续写是近年来中考中出现较多的一个能力测试点,也是跟高中接轨的一种题型,它往往涉及语法结构、表达方式、语言连贯、风格作用等方面,因而能有效地考查学生的联想与想像能力、语言表达能力、感悟生活能力和一定的创新能力。 相似文献
7.
国家实施素质教育,把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育活动的各个环节之中。按照德育为首的总目标和学生成长的规律,确定不同年龄阶段的德育内容和要求,对比《忠信教育法》中德育为一切教育的根本的理念,充分体现了中华民族传统道德和现代意识的统一,这是《忠信教育法》的一个特色。教育是社会科学的一个分支,从行与知这一命题来看,《忠信教育法》既具有明晰的科学性,又具有很强的主体参与意识。只有确认这种强烈的实践性,才能体现出教育对社会进步起着极其重要的影响,这是《忠信教育法》的又一特色。 相似文献
8.
当今社会是信息化社会,其特点是以生产、加工、传播和利用信息为中心,并以信息指导社会前进。因此图书馆的工作中心应该由文献中心转向信息中心。注重开发利用文献资源,提高利用率。吸收企业的“产品推销观念”,理顺和改革以静态为主的读者服务方式,加强情报服务工作。使图书馆事业与社会发展契合。加强情报服务工作的前提,是做好情报保证工作。从而为读者多方面、多途径索取信息、知识提供条件。“情报保证”这一概念,根据《图书馆学情报学词典》的定义是指,“情报部门根据用户需要,准备并提供信息,以支持科学研究和生产经营活 相似文献
9.
骨肉相残 孰是孰非 总被引:1,自引:1,他引:1
董家平 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3):106-111
三国时期,曹丕虐待曹植是毋庸置疑的事实,于是,历代文人皆归咎曹丕,然而,笔者发现,曹植是曹丕地位的争夺者,政治的反对者,名誉的诋毁者,在骨肉相残的过程中,应该负有不可推卸的责任。 相似文献
10.
人们往往用两个标尺来衡量校长的工作:一是看其任期内学校的事业是否比前一任校长更上一层楼;二是看其任期内学校的事业是不是给后任校长留下了可持续发展的好基础。而这两个标尺,都是发展的标尺。如何谋求学校的发展,特别是新接手一所学校如何发展,是每一位校长经常需要思考的问题。现就此结合我多年的校长岗位工作实践谈个人看法。 相似文献