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物理学是自然科学的基础,在高等教育中物理学的基础地位是其他学科无法代替的。伴随着高校教育改革的不断推进,重视物理学在理工类高校各学科中的基础地位愈显重要。采用调查研究的方式进行数据分析,通过学生对物理课程的评价,反映物理学的基础地位;采用相关性模型,以中国石油大学(北京)2008级某专业学生的公共基础课以及专业课成绩为样本,计算相关性系数,分析物理学科对其他学科的影响程度。结果表明,物理课同各专业课的相关性系数均在0.3左右,相关程度远远高于其他公共基础课程。 相似文献
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对水平地震力作用下的桩基受力进行了分析研究。通过对桩基实际受力状况的合理简化,推导出了基桩挠度微分方程。将地震作用力简化成作用于桩身处的均布面荷载和作用于母线上的均布线荷载,并使用ANSYS软件对桩基情况进行了数值模拟,得出了两种情况下基桩受力的数值解。通过对两种结果的分析比较得出了两种荷载下桩基受力完全一致的结论。 相似文献
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