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职高班主任工作中的PDCA 总被引：5，自引：0，他引：5
蒋丽平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(4):64-64
PDCA是管理学中的术语,P、D、C、A分别是英文"计划、实施、检查、处理"等词的第一个字母.很多有经验的班主任在工作中总是自觉地运用PDCA原理进行班级管理,笔者在工作实践中也作出了一定的尝试. 相似文献
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多硝基芳香化合物撞击感度的理论研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用密度泛函的方法，在3—21G基组水平上，对五种多硝基芳香化合物TNA(Ⅰ)、2，3．4，6-四硝基苯胺(Ⅱ)、五硝基苯胺(Ⅲ)、DATB(Ⅳ)、TATB(Ⅴ)炸药的撞击感度进行了理论研究，探讨苯环上引入氨基和硝基对该类炸药撞击敏感度的影响。结果表明，利用Mulliken键级可以很好的解释分子的撞击感度，氨基引入苯环后，炸药的撞击感度减小，硝基引入苯环后，撞击感度也发生了变化，其撞击敏感度顺序为：Ⅰ＞Ⅲ＞Ⅱ＞Ⅳ＞Ⅴ。 相似文献
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近年来,美剧在我国非常流行,它有一显著特点是蕴含较多的科学知识。美剧的火爆启迪我们,当科学披上流行文化这层糖衣,更容易突破科学的围墙被大众所接受。本文以《别对我撒谎》为例对美剧中心科学传播进行了探讨。 相似文献
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蒋丽平 《清远职业技术学院学报》2022,(1)
作为传统文化代表的非物质文化遗产具有鲜明的活态性和地域性特点,并被赋予了深深的文化历史烙印。因此,非遗的翻译应置于文化翻译的大语境下进行理解和表达。本文基于跨文化视角,提炼出等效翻译、文化培土、文化过滤和文化嫁接的非遗英译策略,并在此基础上对广东非遗文本进行了翻译尝试。实践证明该非遗翻译策略在一定程度上可以有效传达非遗文化内涵,从而在一定程度上实现非遗跨文化交际的目的。 相似文献
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根据Halliday关于语篇衔接的理论,通过定量的语料就衔接手段在两组作文中的应用进行横向及纵向的对比分析,发现学生习作在语法衔接和词汇衔接方面存在若干问题,建议教师从培养学生积极的写作习惯、思维模式、扩大词汇量等方面改进写作教学方法。 相似文献
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蒋丽平 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,34(3)
通过解读华裔作家汤亭亭的<女勇士>,探索华裔女性在成长过程中如何挣扎在中国传统文化和西方思维环境之问,揭示华裔女性在两种文化中成长的困惑和艰辛.探讨了在"男尊女卑"的华人社会和白人主流社会双重边缘化的华裔女性,在经历了性别和种族歧视后超越东西方两种不同的文化,成功地建构了独特的自身文化身份的过程. 相似文献
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蒋丽平 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
读后活动作为阅读教学的最后环节,是学生体验二次理解、体验语言运用和体验思维碰撞的过程。笔者在对读后活动的现状进行调查和分析的基础上,围绕读后活动的聚焦、引导和点拨价值,提出聚焦文本理解,积累语言知识;引导语言输出,培养综合运用能力;点拨思维训练,提升核心素养。旨在优化读后活动设计,培养学生的综合语言运用能力,提升综合素养。 相似文献
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科学传播是指通过某些"方法、媒介、活动和对话来引发人们对科学的一种或者多种反映的活动"。这种意义上的科学传播也正在成为文化产业,其重要性已经超过科学传播本身,而开始对政治、经济、科技、文化、艺术等各个领域产生影响。像《探索》这样的科普影视作品、《国家地理》这样的期刊正在形成科技、文化、艺术的强势传播体系,在全球传播着科学文化以及价值取向。据调查,我国2010年公民科学素养平均程度为3.27%(相当于发达国家20世纪80年代末水平),还不时上演着"地震抢盐""张悟本事件"这样的闹剧,科学传播事业任重道远。中国科学技术协会 相似文献