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袁永和 《北京体育大学学报》1978,(1)
英明领袖华主席和叶付主席对全国体育工作会议题词,完整地体现了伟大领袖毛主席的光辉思想,给我们指明了前进的方向,使全国体育工作者受到极大的鼓午鞭策。1977年全国体工会议明确提出:"在八年内兰球运动水平要进人世界先进水平的行列"。 相似文献
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全国第一届青少年运动会篮球决赛,经过七轮112场次激烈争夺,最后决出男、女1—8名次。男队为解放军、辽宁、河南、北京、吉林、上海、山东、四川;女队是解放军、辽宁、四川、广东、湖北、河北、江 相似文献
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<正> 一、移动技术训练运动员在球场上无论做急停、起动、转身、变方向跑、传球、运球、投篮、突破、防守等都离不开移动技术。青少年运动员训练中,控制身体重心的平衡和移动是关键问题。 1.交叉步急停目的:掌握身体重心移动和平衡。方法:两脚开立约同肩宽,重心下降。练习时左脚前脚掌内侧蹬地,从右脚前面跨至右侧,同时右脚迅速向右侧跨出一步,见图一。此练习可以左右交替进行,速度由慢到快。 相似文献
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袁永和 《广东技术师范学院学报》2010,31(8):106-109
高校教师“退出难”的主要原因有：观念意识原因——身份终身制观念,考核原因——认为考核欠科学,不认同考核结果;配套制度原因——保障制度不配套;管理体制原因——高校炒老师缺乏普适性依据;再就业原因——难以找到合适的工作等;文中指出了解决高校教师退出难的对策,即深入动员：观念引导,建立科学的考评制度、严格考核,建立规范的退出标准与合理的程序,完善配套制度、制定得力的再就业措施,改革坚定、操作有度等。 相似文献
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<正> 五、防守技术训练提高个人防守能力,是当前世界篮球运动发展的趋势,在篮球比赛中,攻防不断交替,攻与防,既相互制约又相互促进。在进行训练时,一定要教育青少年队员重视防守,防止出现重攻轻守的思想。防守技术训练注意事项: (1)训练时,要培养队员吃苦耐劳的精神,勇猛顽强、敢于拼搏的防守作风和树立“积极防御”的 相似文献
6.
袁永和 《广东技术师范学院学报》2008,(1):70-73
本文剖析了邓小平同志战胜挫折的原因:具有坚定崇高的理想信念;具有乐观主义的精神;具有百折不挠的坚强意志;具有沉稳老练的气质.重点探讨邓小平同志战胜挫折对大学生进行挫折教育的启示:树立崇高的理想信念;认清挫折的本质;准确把握挫折的特性;充分认识挫折对人生的积极价值等. 相似文献
7.
袁永和 《黄冈师范学院学报》2006,26(4):38-40
目前,高校“两课”教学吸引力不足,教学效果不理想。本文对“两课”教学吸引力不足的原因进行了探析,并提出了相应的改进对策。 相似文献
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<正> 四、力量素质训练在力量训练中既要提高身体各部位大小肌肉群的绝对力量,又要提高运动员“活而不僵”的爆发力量,而且还要同篮球技术中的跑、跳、投、攻防对抗相结合。在16岁以前,可多采用发展全身各部位的一般力量。克服自身体重和持轻器械的练习手段,以增 相似文献
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<正> 4.掩护配合训练掩护配合的形式很多,有侧掩护、后掩护、定位掩护、双掩护、交叉掩护等,虽形式不同但教学训练的程序是相同的。下面以侧掩配合为例,介绍掩护配合的教学训练方法。●练习一目的:掌握掩护时合理的位置、正确的身体动作和切入队员的配合时机。方法:④⑥⑧号为切入队员,⑤⑦⑨号为掩护队员。练习时⑤号跑到防守队员侧面做掩护,④号快速切入篮下,同时⑤号利用右脚为轴做后转身跟进(图四十三)。要求:掩护距离适当,两脚距离略宽于肩,屈膝,掩护的身体动作正确;切入队员切入时机不宜过早或过晚,切入速度要快。●练习二目的:结合持球情况下掌握掩护配合。方法:⑤号把球传给④号后迅速移动给④号掩护,④号接球后利用瞄篮动作吸引防守队员,当⑤号 相似文献
10.
袁永和 《广东技术师范学院学报》2011,(11):110-113
科研评价是高校教师评价中最重要的内容。本文针对目前高校教师科研评价中存在的主要问题进行了剖析,并提出了相应的改进对策。文章对于完善我国高校教师的科研评价有一定的参考及借鉴价值。 相似文献