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袁海军 《宁波职业技术学院学报》2002,2(2):1-4
随着教育的发展和认识的深化，一些人们熟知的概念其含义已经发生了变化，认真辨析这些概念，有助于消除歧义，推动教育思想的转变，本选取“服务”，“生源”和“教育产品”等三个有一定关联的概念，逐个分析了它们的变化，语境和历史条件，并试图探索一种观察教育现象的新视角。 相似文献
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教育的目标和任务是什么？这是每一个时期教育方针都必须回答的问题。《国务院关于加强基础教育改革和发展的决定》指出，要“坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务”。与以往相比，新世纪提出教育“为人民服务”的民本思想，在教育方针史上具有首创意义。从“一为”到“二为”，显示了教育方针与时俱进的重要品质，表达了新时期教育发展目标对人民根本利益的终极关怀。一、民本教育思想的回归新世纪教育方针最显著的特点，就是突出了教育“以民为本”的重要思想。这是党的“为人民服务”建党宗旨的充分体现，也是我国古代民本… 相似文献
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袁海军 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2011,(3):5-8
国内的科学实践哲学研究主要着眼于新兴的科学实践研究的科学观方面,即以实践的科学观取代表象的科学观。事实上,新兴的科学实践研究不仅实现了科学观的更新,更重要的是实现了哲学观的更新,即以实践的科学哲学取代表象的科学哲学。实现从科学实践哲学到实践的科学哲学的转变,不仅是从理论上完整把握新兴的科学实践研究的需要,也是实现科学哲学本土化的一个契机。 相似文献
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近年来,我国在依法管理高等教育方面取得了巨大成绩,但也存在着一些不容忽视的问题。当前,推进高教管理法制化,必须加快高等教育立法进程,积极转变政府职能,完善教育行政监督机制,加快建设科学化、民主化决策机制及程序,完善高等教育评估制度,推进社会团体和中介组织建设,切实实现政校分开,大力推进现代大学制度建设。 相似文献
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袁海军 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
历史课程作为高中课程的重要组成部分,在新课改的浪潮中艰难地跋涉着,面临着既要完成国家规定的教学任务又要尽量把毕业生送进大学的双重压力.这些问题不解决,高中历史教学只会越走越迷惘.因此,我们是不是应该冷静思考一下,将课改的新理念和应对高考的实际有机结合起来呢?在无法彻底改变现状的前提下,努力探寻和挖掘高中历史教学中的教与学的和谐点,是非常现实和积极的做法. 相似文献
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高等学校怎样才能提高办学效益？带着这个人们普遍关注的问题，笔者有幸与民办西安外事学院的董事长黄滕先生进行了坦率的交谈。他认为，高校办学者要有经济头脑。为加深对这一观点的理解，笔者考察了这所在校生近万人的民办高校，聆听了黄滕先生的研讨会发言和专场报告，... 相似文献
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函数与方程的思想是中学数学的基本思想。是高中数学的一条主线。也是历年高考的重点．函数与方程是两个不同的概念,但它们之间有着密切的联系．函数思想使常量数学进入了变量数学．即用函数的观点去分析和研究数学问题中的数量关系。建立函数关系式或构造函数,运用函数的图像和性质去解决问题; 相似文献
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研究表明,武汉市妇女不同群体在参与健身活动前后态度的选择上存在有差别,但大部分都选择了喜欢的标准是一个共同点。参与健身活动之前和之后相比较,最低的选择标准降至为0,一般选择标准呈下降趋势,喜欢和很喜欢选择标准呈上升趋势。 相似文献
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语言、实在与科学知识的社会性——论科学知识社会学的哲学旨趣 总被引：1，自引：0，他引：1
袁海军 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2003,35(2):116-120
科学知识社会学要求对科学知识进行社会学的考察，并对科学知识的本性做出社会学的说明。社会学的经验性质使得它对科学知识的考察只能表现为对科学实践的考察，但得到的结论却是关于科学知识的。在理性主义观点看来这是无法接受的。布鲁尔通过对维特根斯坦晚期哲学的发挥，揭示了科学知识社会学的语言之维，展示了研究科学实践与对科学知识进行说明的本质关联。 相似文献
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