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随着计算机软硬件、网络技术及多媒体技术的不断发展,使教学模式发生巨变。以学生为中心、教师为指导并为学生学习提供多渠道服务是培养复合型人才的新理念。立体化建设是一种充分利用现代教育技术来完善课程教学建设工作的新观念,立体化建设内容应包括教材、习题集、参考书、试题库、多媒体课件、辅助教学网站 相似文献
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“工程制图与计算机绘图”课程立体化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
随着计算机软硬件、网络技术及多媒体技术的不断发展，使教学模式发生巨变。以学生为中心、教师为指导并为学生学习提供多渠道服务是培养复合型人才的新理念。立体化建设是一种充分利用现代教育技术来完善课程教学建设工作的新观念，立体化建设内容应包括教材、习题集、参考书、试题库、多媒体课件、辅助教学网站等方面全方位课程建设。课程教学模式（包括课堂教学模式和课后助学模式）是培养学生综合素质和创新能力的关键。因此，有必要通过“工程制图与计算机绘图”课程立体化建设研究与实践，恰当运用现代教学技术、方法与手段，优化“工程制图与计算机绘图”课程教学与助学模式。对“工程制图与计算机绘图”课程立体化建设研究与实践的经验介绍如下。 相似文献
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试论双语互动教学与助学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
在多媒体和网络环境下,对高校双语互动教学与助学模式进行研究.实践结果表明:高校软件类课程在网络环境下的双语互动教学符合高等教育需要和教育国际化趋势,其研究构建并优化的双语教学模式与助学模式使学生在专业课程学习和英语语言学习有机结合,且两大技能得到综合培养,从而为培养高素质复合型人才打下良好的基础. 相似文献
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许国玉 《烟台职业学院学报》2003,9(2):74-76
诗画互通、互补互济的艺术关系,是中外古代诗画家的重要艺术发现和创作经验之谈。诗与画 的融合,经过了相当长的历程。大致分为三步:艺术中处于对极地位的画与诗;题画诗、诗意画使诗与画形 式上的融合;诗与画精神上的融合与艺术上的丰富与圆成。 相似文献
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