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1.
2000年以来,保定学院百余名毕业生响应国家西部大开发的召唤,毅然放弃继续深造的机会,谢绝内地多家用人单位的邀请,坚定地选择了万里之遥的祖国西北边疆。他们像沙漠胡杨、如高山雪莲扎根边疆,服务基层,使青春焕发出别样精彩。艰苦的环境、恶劣的气候没有吓倒他们,远离亲人的煎熬、微薄的待遇没有难倒他们,外界繁华的世界没有诱惑住他们。十几年如一日,他们淡泊名利,教书育人,孜孜不倦,许多人已经成为学校骨干教师、学科带头人,得到当地政府、教育主管部门的充分肯定和社会各界的高度赞誉,为西部的教育事业作出了应有的贡献,他们用自己的热血和爱心谱写了壮美的时代青春之歌。2014年五四青年节来临之际,习近平总书记给保定学院西部支教毕业生群体代表回信,高度评价保定学院西部支教毕业生群体“有理想、有担当”,“在西部地区辛勤耕耘、默默奉献,为当地经济社会发展、民族团结进步作出了贡献”。为弘扬保定学院支教群体的崇高奉献精神,作者米建军、马丽娟、吴倩楠等在历时10余年无间断跟踪采访的基础上,潜心创作完成的长篇报告文学《绽放西部的青春与梦想》,由河北人民出版社出版。全书共5章43节、105幅照片、24万字,采访38人,真实再现了保定学院西部支教毕业生群体的先进事迹。研读长篇报告文学《绽放西部的青春与梦想》,总结“保定学院西部支教毕业生群体”的先进事迹,深入探究这一优秀群体的成因,进而深入研究社会主义核心价值观所起的引领作用,对于支援西部边疆地区、加强民族团结、有效抵制民族分裂势力、维护祖国统一,有着深层次的重大的战略意义。  相似文献   
2.
【正】真心实意的付出赢得了丰厚的人生回报,夜以继日的奉献收获了灿烂的价值升华。张啸由刚来时的"外乡人"变成了农民的"贴心人",从农村工作的"门外汉"变成了"岗位能手"。在中国发展新的历史起点上,作为直接投身新农村建设伟大实践的大学生村官,必将带着强烈的历史使命感和时代责任感投入到新农村建设中去,用激情和勇气开辟一片属于...  相似文献   
3.
马克思的“新唯物主义”不是宇宙观意义上的新世界观,而是历史观意义上的新世界观,其关注的不是整个宇宙,而是人类世界,是人和人类社会的发展。他在由唯心主义转向唯物主义、创立新唯物主义世界观的过程中,曾有保留地接受过费尔巴哈人本主义的唯物主义,但他绝不是一个人本主义者,而是在批判人本主义的基础上建立起科学的实践观,继而创立了崭新的唯物主义的历史观或历史唯物主义。新唯物主义的世界观是马克思主义哲学世界观的核心部分,但不是全部,否则,马克思主义哲学就会对宇宙观问题失去话语权。  相似文献   
4.
唐武德四年始铸新币,"开元通宝"为官方正统读法,"开通元宝"虽为民间误读之流俗,然影响久远,故高宗铸旋读之"乾封泉宝",叛军铸币、地方铸币均袭此。后肃宗虽铸"乾元重宝"以拨乱反正,然两说并存,乃至并立,遂形成后世铸币直读之通宝和旋读之元宝两大基本系统。  相似文献   
5.
城乡二元结构是新中国特定时期政治经济体制的具体表现,实现其转型要有明确的目标定位和制度安排,充分考虑到转型的约束条件:既得利益集团的阻力,管理制度衔接上的不适,政府财力的支付和人们的心理预期。在统筹城乡发展的政策安排上要符合规律、顺应国情、科学设计。  相似文献   
6.
认为马克思和恩格斯哲学研究的出发点存在原则性差异,并由此推论出马克思把自己的哲学理解为实践唯物主义,恩格斯则退回到直观的旧唯物主义立场上去了,这样的“差异论”缺少文本依据。马克思和恩格斯具有共同哲学研究的出发点,他们的哲学不是新旧唯物主义哲学的差异,而是基本哲学立场、观点、方法一致基础上的新唯物主义或现代唯物主义哲学内部的分工、视野和关注点的差异和互补。  相似文献   
7.
张之洞平生极佩服苏东坡,在思想上与苏东坡共鸣,在社会活动中多年来尊崇苏东坡,在为人处事上各方面效仿苏东坡,弘扬东坡精神,推行东坡举措,诸如此类都可称为张之洞的东坡情结,因此使张之洞的人生打上了苏东坡的烙印。  相似文献   
8.
在中共中央、国务院作出设立河北雄安新区这一千年大计重大决策背景下,基于历史视域,追本溯源,在考证雄县、容城、安新三县的建制沿革与变迁的基础上,从历史文化底蕴、独有的自然地理环境和重要战略地位角度初步探究雄安新区的区位优势.  相似文献   
9.
围绕大学生思想政治理论课教育教学的目标和任务,坚持以学生发展为本,积极探索网络信息时代大学生思想政治工作的新途径和新方法。  相似文献   
10.
围绕大学生思想政治理论课教育教学的目标和任务,坚持以学生发展为本,积极探索网络信息时代大学生思想政治工作的新途径和新方法.  相似文献   
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