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1.
边琦 《山东档案》2013,(1):64-64
1969年4月,在济南市北郊无影山南坡发现了一座西汉墓,山东省和济南市博物馆对该墓地作勘探、清理,从中出土了一件文物瑰宝——彩绘负壶陶鸠。  相似文献   
2.
介绍在计算机局域网环境条件下进行单一简单问题测试,收集学生团体的反应时间分布数据并加以处理的基本方法,给出时间反应分布参数的矩估计结果,初步探讨学生团体反应信息的有效运用问题。  相似文献   
3.
多媒体技术进入教室,为教学活动的开展提供了一个全新的物理环境。反思一个时期以来使用多媒体教室的体验,建议将双屏显示技术引入多媒体教室的改进中,在此技术的支持下,可有效地实现教师在展示教学内容的同时,方便查阅相关电子文稿。  相似文献   
4.
彩陶豆浅说     
边琦 《山东档案》2012,(2):64-65
陶豆是由盘和柄足两部分构成的一种饮食器具,普遍存在于我国新石器时代的各文化遗存中,按照豆盘的器形又可分为碗形、缶本形、盆形、盘形豆等等。陶豆的质地为泥质陶,陶色有红、灰、黑三种。陶豆的功能应区分为两类,一类为实用器,一类为礼器。原始社会的人们多席地而坐,陶豆高高的圈足和把柄将豆盘举离地面,既卫生又方便,是一种受人喜爱的饮食餐具,  相似文献   
5.
我国历史悠久,文献典籍浩如烟海,档案信息资源非常丰富,对历史文明的发展起到了继往开来的作用,成为文化继承和发展的源泉.  相似文献   
6.
7.
对现阶段中小学开设的信息技术课程和以往的计算机课程做了比较分析 ,指出新旧课程内涵的异同 ,并就如何正确理解信息技术课程的内涵及把握该课程的教学目标 ,提出了几点思考和建议  相似文献   
8.
该文回顾了精品开放课程相关工作,认为,精品开放课程建设与共享工作可视为中国式MOOC,相关工作导向出现了重要的发展,表现为教学资源建设的中心地位得到明确,教育技术专业人员在课程团队中的作用得到明确,教学资源的原创性得到重视。并通过反思提出教学研究是提高教学资源原创性的根本途径,教学资源创新是课程创新的标准,知识点是资源创新的单位,应建立期刊化的教学资源管理和评审平台,促进教学资源建设走向常态化、正规化。  相似文献   
9.
全国中小学教师教育技术能力培训以全面提高教师教育技术应用能力,促进技术在教学中的有效运用为目的。该文以鄂尔多斯市参与教育技术能力初级培训及测试的教师为样本,通过统计分析及访谈等研究手段,深度分析影响教育技术能力培训的因素,为中小学教师新课标与教育技术的整合以及教育技术中级培训的开展提供科学依据。  相似文献   
10.
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