普及武德对提高当代大学生思想道德修养的研究     

王海滨  邢连军 《搏击·武术科学》2010,7(10):32-32,44

文章通过阅读大量文献资料,从当前大背景出发,对武德在当代大学生素质提高中发挥的作用进行了分析,文章指出,武德的普及对社会主义的精神文明建设和和谐社会的发展有强大的辅助作用。对于在校大学生应大力普及武德的相关知识,习武者可以武技与武德一起提高,不习武者可以了解武德知识,提高个人道德修养。  相似文献   

对更新成人高校体育教学观念的探讨     

石海春  邢连军 《中国成人教育》2001,(9):56-56

所谓教学观念的更新，是指用积极的、符合教学发展规律的、具有远大前途和强大生命力的新观念，取代那些已丧失其存在的必然性和合理性、日益阻碍教学发展的旧观念，实现这种新旧观念之间的更新，是体育教育改革的一场深刻的思想革命。笔者认为应从以下几个方面来考虑：１.树立发展观念，变传授知识为主为开发创新能力为主传统教学方式以知识传授为主而忽视学生创新能力的培养。但是学生在校学习体育知识的时间总是有限的，无论教师采取什么样的形式都不可能把现有的知识、技术全部教给学生，更不可能把学生以后生活、工作所必须的体育知…  相似文献   

曾国藩的朴素体育教育思想探析     

邢连军 《兰台世界》2013,(27)

曾国藩的朴素体育教育思想表现出实用和实效两手抓,持之以恒的终身性,体育教育方法的科学性,健身的综合全面性以及兼容并蓄等特性。该朴素体育教育思想对我国体育教育文化,推动全民健身活动的开展有着重要的借鉴意义。  相似文献   

浅谈健美锻炼的作用     

邢连军 《科技风》2008,(2)

生命在于运动,健康在于运动,健美更需要运动,健美不仅能增强体质,提高心理健康水平,而且能有效地塑造人体,使人体形体接近理想的标准。文章从不同侧面阐述了健美锻炼的作用。  相似文献   

结合体育课特点开展素质教育的研究     

邢连军  王锋 《武汉体育学院学报》1999,(3)

在体育教学中发挥体育的特点和优势,对学生进行素质教育,使学生的思想政治素质、身心素质和文化素质得到了明显提高  相似文献   

健美课开展创造性教学的实验   总被引：5，自引：0，他引：5  

桂琦  邢连军 《体育学刊》2001,8(6):91-93

通过健美课，就引导学生思考问题、指导学生研究问题、帮助学生解决问题方面进行了创造性教学实验。结果表明，创造性教学较传统教学更能够激发学生的创造精神、开发学生的创造潜力、提高学生的创造能力。  相似文献   

清初散文家魏禧交游活动及文学创作     

宋清  邢连军 《兰台世界》2014,(12):139-140

魏禧是清朝初年著名散文三大家之一,他才华出众,交游活动广泛,散文创作极具特色,对清初的散文创作产生了较大影响。本文介绍了魏禧生平和交游活动,对他的文学创作成就进行了简略探讨,希望能为此人物的历史研究提供帮助。  相似文献   

高校男生速度素质教学方案优化的试验研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

邢连军  石海春 《武汉体育学院学报》2000,34(2):60-61

提高学生速度素质是高校体育教学任务之一。经测验发现新生入校时50m跑的成绩很差,水平参差不齐,教学中采用同一练习方法效果不理想。本研究选用学生身体素质考试项目之一的50m跑,根据学生的水平分组,选用与速度相关的多项指标,经逐步回归对指标筛选,组成各个教学方案,通过正交试验,优化教学方案,以期提高教学效果。  相似文献   

在健美选修课中开展创造性教学的实验研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

邢连军  李新 《北京体育大学学报》2000,23(2)

通过健美选修课,就引导学生思考问题、指导学生研究问题、帮助学生解决问题方面进行了创造性教学实验,结果表明,创造性教学能够激发学生的创造精神、开发学生的创造潜力、提高学生的创造能力。与传统教学相比,效果明显。  相似文献