简论素质教育背景下体育教学评价理念的更新   总被引：16，自引：0，他引：16  

邱泉 《体育与科学》2003,24(1):79-80

体育教育改革，新的学科体系建立，其核心内容之一，便是如何建立适应素质教育的基本要求，有利于学生身心完善，全面发展，有效发挥体育学科教育价值的教学评价观念的问题。作者在分析现有体育学科目标认识上的缺陷和体育教学评价的误区后，以素质教育思想为指导，提出体育教学评价理念的更新，在符合体育教学目标要求的评价原则的基础上，提出具体的评价思路。  相似文献   

"微格教学法"在健美操教学中的实验研究     

邱泉  朱敏 《中国轻工教育》2007,(2):69-70

微格教学法(Microteaching)是一种利用现代化教学技术手段来培训教师的实践性较强的教学方法。微格教学法诞生于1963年的美国斯坦福大学,由艾伦和他的同  相似文献   

从高校体育消费市场谈体育教育产业化问题   总被引：5，自引：1，他引：4  

邱泉  汤乃洲 《体育与科学》1999,20(5):48-49

本文提出,高校建立体育经费补偿机制,充分利用内部体育消费市场,发展部 分体育产业或代销服务业,减少中间销售环节,既可以减轻学生负担又能实行资金积 累,用于改善体育教育环境与设施,积极地促进高校体育健康发展。  相似文献   

在高校体育教学中培养大学生创新能力的探讨     

邱泉  倪风琴 《中国轻工教育》2008,(1):74-76

21世纪是一个科学技术飞速发展、人才激烈竞争的时代。《中国教育改革发展纲要》中指出：“世界范围的经济竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”也就是说,谁拥有创新人才,谁就拥有财富,谁就能在竞争中立于不败之地。体育教学是一项能使学生身心同时参与的综合活动,在培养大学生的创新能力上有着其它课程所不可替代的优势,在培养新世纪高素质的创新人才方面有着举足轻重的作用。因此,在体育教学中注意创新教育,培养创新型人才是体育教学的重要任务。  相似文献   

从高校体育教学看传统大学体育目标的狭隘性     

邱泉  朱敏 《南通职业大学学报》2002,16(3):92-93

体育的最终目标是强身健体,提高全民族的身体素质。将大学生培养成具有良好体育锻炼习惯的社会示范群体,对这一目标的实现具有极为重要的作用。从这一意义上说,高校体育教学仅仅强调增强大学生体质和传授专业体育技能是极其狭隘的,注重大学生现代体育意识的培养和综合体育素质的提高就具有更为广阔的意义。  相似文献   

中日中小学体育的比较与启示     

邱泉 《考试周刊》2009,(34):141-142

本文对我国与日本的中小学体育教学进行了比较,从日本中小学体育改革中得出了对我国有益的启示。  相似文献   

大学生体质适应能力的实验研究     

邱泉  姜军民 《体育与科学》1999,20(4):53-54,24

本文通过实验测试证明,高校体育有针对性的利用自然寒冷环境组织教学与开展课外活动,可以提高大学生体持适应能力,改善机体的调节能力,增强机体对常见多发病的防卫抵抗力。  相似文献   

谈音乐与体育教学   总被引：8，自引：0，他引：8  

邱泉 《连云港师范高等专科学校学报》2002,(4):52-53

体育和音乐有着密切的关系 ,在体育教学中引入音乐 ,可以增强体育活动的节奏感 ,激发学生对美的追求 ,对消除疲劳 ,提高兴奋性 ,都有一定作用。本文通过我们的教学实践 ,认为音乐应用在体育教学中是提高教学质量的有效途径之一。  相似文献   

试论学校体育教学内容的竞技性特征   总被引：10，自引：0，他引：10  

王永翔  邱泉  汤乃洲 《体育与科学》2000,21(6):52-53,51

竞技体育只是一种统称,不同层次有不同目的,形成具有不同活动层次的竞技体育方式。作为学校体育教学内容的竞技体育有一个运动项目教材化的问题。明确安全而适宜的运动强度,以健身锻炼为目标、运动技术学习为特征的竞技性体育是必不可少的体育教学内容。  相似文献   

素质教育与体育     

朱敏  邱泉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(6):58-58

1　体育教学在实施素质教育中的地位体育教学中,增强学生体质,发展学生的身体是体育教学的一项重要任务。但是把它作为体育教学的唯一目标,就背离了现代教育的实质。事实上,在学生身体锻炼的同时,他们的思想素质、知识素质、心理素质都得到了体现,素质教育是全面提高公民思想品  相似文献