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Interviewing is one of the most common and most powerful research methods in sociology. To provide an overview of interviewing in social research, the preliminaries and some tactics applied in interviewing are illustrated firstly. Secondly, various forms of interviewing employed in social research are analyzed specifically. Finally, the issues of interviewing are critically examined. 相似文献
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认知语言学中的焦点/背景理论是以突显原则为基础的一种理论,体现了人类的一种基本认知能力.通过对分裂句的认知分析,证明分裂句的生成符合认知语言学的突显原则,焦点/背景理论对于英语分裂句的语言信息组织方式具有较强的解释力. 相似文献
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邱银香 《当代教育理论与实践》2011,3(10):135-137
隐喻翻译是一项复杂的跨文化认知活动,因为隐喻反映着一定语言社团的文化特征和思维方式。译者作为文化传播者,必须在对源语和目的语隐喻中所表达的文化意象正确解读的基础上,采用适当的翻译策略通过复制和保留文化意象、转换文化意象、舍弃文化意象使源语和目的语在语言形式上和文化内涵上最大限度地实现对等。 相似文献
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根据以往的调研,结合对湖南农业大学外国语学院2009级英语专业学生的走访调查,发现一些专业课程设置方面存在的问题。这些问题严重影响了专业教学质量和专业人才的培养。本文基于认知理论和情感智力理论,就基础阶段英语专业课程设置提出一些建设性意见和建议。 相似文献
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邱银香 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):99-100
广告语是经济发展的产物,也蕴含着丰富的民族文化内涵。本文讨论了广告语翻译中由于社会价值观、思维方式、词汇联想意义和审美取向等中西文化差异引起的文化负迁移,并提出了广告语翻译中要求译者增强跨文化翻译意识,注意源语与目的语之间的文化差异,从而避免文化负迁移,成功实现广告语翻译。 相似文献
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图式理论作为一种认知理论,被广泛应用于听力、阅读、翻译和跨文化交际等能力的培养领域。文化图式即文化背景知识。通过总结分析农业院校研究生英语教学现状,探讨文化图式对该层次学生文化认知能力培养的启示及其文化图式建构方法。 相似文献
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