备课环节与方法     

邵如林  李正德 《中国学校体育》1994,(4)

<正> 一、备课的步骤 (一)学期备课 在学期开始前,要认真钻研教学大纲和通览教材,并按照确定的学期教学进度,时教分配表,考核标准,主、辅教材等考虑教学方法,做好教学(教具)准备。 (二)单元备课 单元备课要在一个教学单元的  相似文献   

大学生体质“软指标”的综合评价方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

邵如林 《北京体育大学学报》1995,(2)

运用模糊数学方法和理论对大学生体质“软指标”进行了综合评价研究,并制定“软指标”的测定方法,采用线段的做集值来表征“软指标”内容。其中着重研究应用模糊数学多级综合评判方法,建立评判模型。研究表明：其方法是简单的量化方法,结果亦较客观,有一定实用性。  相似文献   

“河西文化”论     

邵如林 《高等理科教育》1995,(2)

“河西文化”论邵如林打开中国地图，将眼光投向西部，在布满高山深壑的正在崛起着的青藏高原与多是沙漠戈壁的蒙古高原的接合部，有一条长千余公里、宽百公里或数十公里的瓶颈般的狭长地带，沟通着东西部之间的联系，这就是著名的甘肃省河酉走廊地区。河西走廊，东起乌鞘...  相似文献   

结合体育特点改造的最优聚类方法   总被引：1，自引：1，他引：0  

姜达维  邵如林 《天津体育学院学报》1993,8(2):49-52

为使统计方法适用于体育实际,应当跳出体育统计的思维定势,站在体育专业的角度有选择、有条件地利用统计学方法,必要时结合体育专业特征对可利用的统计方法进行改造。  相似文献   

普通高校体育课单元教学效果测试与分析初探     

邵如林 《教学研究(河北)》1983,(1)

一、问题的提出在普通高校的体育教学中如何评价教学效果一直没有比较令人满意的方法。在近几年教学实践的基础上,初步摸索出采用定性和定量分析相结合的一套方法进行评价比较客观。现介绍如下。二、实验对象和内容实验对象是本院82级四个班男生,在83年3月7日—4月16日共5周的单元教学中进行观察和测试,本单元教学内容是背越式跳高和双杠(杠端跳起成分腿骑坐—前滚翻成分腿骑坐—两手体前  相似文献   

提高大学生身体素质探讨     

李炳武  邵如林  张淑郁 《天津体育学院学报》1984,(2):44-47

一、问题的提出有效地增强学生的体质是高等学校体育的主要任务。身体素质是人在体育活动中表现出的各种机能的能力;是衡量学生体质状况的重要标志。学生身体素质的发展情况对掌握运动技术、提高运动水平、完成体育教学任务有着重要影响。但目前全国不少大学的体育教学不重视学生的身体素质训练,学生在大学期间身体素质提高很小,学生的身体素质水平较低。从82年12月出版的《中国青少年儿童身体形态、机能与素质的研究》一书中看到:〈见表  相似文献