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郎军萍 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(3)
高等院校作为教育活动的主要管理执行者,担负着为社会培养人才、发展科学的重要任务,其社会化、知识化、专业化的程度都比较高,在高等教育管理活动中,交织着学术、教学管理,同时也包含大量的行政事物性管理,它的管理活动有着明显的特殊性,这些特殊性主要表现在:大学的教育管理是人们依据大学教育的目的和发展规律以及其他有关规律,有意识地调节大学教育系统内外各种关系和资源,以便达到既定目标的过程。大学教育系统是一个特定的系统,其功能是 相似文献
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本文认为,在意象思维过程中,主体会产生知觉平衡期待心理和原型期待心理.此两类心理共同作用时,意象思维逐渐摆脱单一的线性(方向性)思维,而形成多维思维. 相似文献
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