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上海水产大学自1990年9月推行校党政领导及各系教研室主任定期听课制度以来,在密切党群关系,了解学校教学情况,深化教学改革,提高教学质量等方面起了很大的作用。一年来,学校副处级以上干部总听课时间达400学时,渔工系和基础部采用督学制度,聘请德高望重的教授和副教授为督学,与系主任和教研室主任一起听课,每月听课达3—4次。干部听课做到领导重视,定期总结,及时处理听课中发现的问题。如党委书记陈坚同志,每次 相似文献
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宁波职业技术学院认为企业需要什么样的人才,职业院校就应该培养什么样的人才.正是在这个理念的指导下,学院才大胆创新,结合各专业的不同特点,在教学模式上进行了靶向性的改革.结合宁波职业技术学院的办学实践,记录了其在多样化教学模式融合应用上的创新探索,相信对高等职业院校的教学模式会有一定的借鉴作用. 相似文献
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与联想集团产学研联合办学的实践与探索□郑卫东郑卫东／上海水产大学（上海２０００９０）一、学校简介上海水产大学是农业部部属的、面向全国的，以水产为主，具有农、工、理、经、文等多学科、多层次的高等学校。现有渔业、工程技术、食品、经济贸易、联想计算机、成人... 相似文献
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郑卫东 《宁波职业技术学院学报》2015,(2)
产教深度融合是职业教育健康发展的关键所在,是院校办学活力之源;产教融合校企合作的治理体系和治理能力已经成为考量职业教育内涵发展和学校办学现代化水平最为核心的问题。从产教深度融合的研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、研究难点等方面做了阐述。 相似文献
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为探讨普修课体育教学改革 ,提高教学效果 ,在田径教学中尝试分层次教学实验。通过对实验结果进行统计分析 ,证明在教学中实行分层次教学 ,从实际出发 ,调动学生的自觉积极性 ,运用激励和竞争机制和合理有效的评价方法 ,能够很好的提高教学效果。 相似文献
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与普通高中相比,职业高中的主要任务在于为社会培养大批的实用人才。因此职业高中的体育教学必须考虑自身的特点,根据自身特点采用合适的教学策略,才能取得良好的效果。本文主要研究了职业高中体育教学的特点,并在此基础上探讨了职业高中体育教学的策略。 相似文献
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郑卫东 《宁波职业技术学院学报》2002,2(4):14-17
由于劳动在劳动关系中的弱地位，我国劳动法的一些条较多地规定或强调了劳动的权利，但是片面扩大劳动的合同解除权，不仅没有保护劳动利益反而对劳动造成实质性的损害。对于劳动的合同解除权应有具体合理的条件限制（说明），其解决方法是区分固定期限劳动合同和不固定期限劳动合同两种情况。 相似文献
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1．莫充“贤明之人”。有的人走上领导岗位后,特别是当上校长后,便一下子变得无所不能、样样精通,几乎成了学校的“全能人”。每次会议都要做“重要讲话”,从素质教育、学校管理、班级管理到新课程改革、课堂教学及教学评价,说得头头是道。常言道“人非圣贤”、“术业有专攻”。校长不可能在每一知识领域内都有精深的研究。因此,装腔作势,不懂装懂,乱评价,乱指导,只能给自己在教职员工中造成不良影响,或有损自己的形象,有时甚至会给学校工作造成危害。 相似文献
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高等院校加强管理干部的培育是社会发展的需要,是高校自我发展的要求,要重视选拔工作,更要注意培育工作。没有培育,基础最好的干部也不能“露出水面”,走上“自生自灭”的道路;没有培育,有的干部的道路可能会走偏走歪;没有培育,一大批干部就不会迅速成长。所以,必须高度重视培育关。高等院校管理干部的培育,是指从整体上来加强管理干部队伍的建设,努力造就一支适应时代要求的高等院校管理干部队伍。培育的主要内容与任务,包括制订干部队伍建设规划;从制度着手,实现干部管理的科学化、规范化、制度化;提高干部的待遇和地位;强化干部培训教育,… 相似文献
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浅谈辅导员在高校学风建设中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
辅导员是高校从事学生思想政治教育及日常管理工作的具体组织者、管理者和实施者。本文通过分析高校学风的现状,找到了辅导员在学风建设中的几个切入点,切实有效的在高校学风建设中充分发挥其自身作用。 相似文献