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1.
据中国财经信息网报道,2006年5月23日,由于石油价格不断上涨,英国伦敦卡特斯集市(Caters Steam Fair),开始使用新型蒸汽机车运输货物。久别的蒸汽机车再现伦敦街头(上图),成为现代大都市一道奇特的风景线,同时也勾起人们对那悠悠岁月的回忆。蒸汽机是谁发明的?许多人也许会说是瓦特发明的。其  相似文献   
2.
郦道元所著的《水经注·三峡》,语言简练生动,短短155字,却写出了七百里三峡的万千气象:山水草木,面面俱到;春夏秋冬,各有特色。不过,由于该书著于1500年前,一些词句意思和用法已发生了变化。因此,要准确理解文意,对其中的一些词句进行探究是非常必要的。如该文中出现的三个“绝”字。一、说文解字究其义据《说文解字》记载:绝,断丝也。从语言发展的历史看,一个词在最初产生时,大多是单义的,但随着客观事物的发展和人们对客观事物认识的深化,词的多义性便成了一个必然的结果。“绝”字后来就有了许多引申义和比喻义。如①特指断交。《屈原列…  相似文献   
3.
与传统课程不同,历史综合实践活动没有统一、固定的教材。如何有效开展历史综合综合实践活动成了当前许多历史教师探讨的话题。本文依据该课程在内容上具有开放性、过程中具有生成性、形式上具有自主性等特点,提出因地制宜的教学思路。同时,结合本人的教学实践,总结出了挖掘当地历史资源、密切联系当前时事、充分利用生活中的素材等三种因地制宜开展活动的方法。最后,阐述了利用适时、恰当的评价促进活动的顺利进行。  相似文献   
4.
近些年微型电子计算机以及电液控制等技术的逐渐成熟为矿山机械的发展提供了一定的助力,尤其体现在机电液一体化的技术方面。运用机电液一体化技术所带来的优势不仅体现在促进矿山开采效率的进一步提升,还为矿山的安全和经济这两个方面都带来了一定的保障。本篇文章也对矿山机械的机电液一体化技术进行了探究,并简要的介绍了其特点和发展过程,另外还从六个方面着手分析了机电液一体化的未来发展方向。  相似文献   
5.
传统观点认为荷马时代是“黑暗时代”。从20世纪90年代开始,我国学者根据新发现的证据对这一观点进行了修正思考,认为荷马时代的诸多城邦发展的程度是不一样的,大多数城邦正向着城邦制发展,有的已逐步进入了城邦制阶段。  相似文献   
6.
孔子是我国古代著名的教育家,其教育思想对当代教育仍具有深远的影响。从《论语》记载的情况看,孔子很重视“乐”的教育作用。在教学时,孔子时常一边弹琴,一边讲授,使学生陶醉于愉悦的情境里,于不知不觉之中,接受礼仪道德和文化知识的陶冶。借鉴孔子的教学方式,我们不妨根据青少年的兴趣爱好,因势利导,在引导学生欣赏优秀歌曲的同时,防治他们的不良心理。在歌声中增强自信自信是青少年健康成长中不可缺少的心理品质,也是迈向成功的第一步。高尔基曾指出:“只有充满自信的人,才能在任何地方都把快乐融入生活中,并实现自己的成功。”丧失自信,…  相似文献   
7.
《泊船瓜洲》是王安石的诗歌名篇。其中有两句话尤为后人称道:“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”此处的“绿”字由形容词活用为动词,给人以耳目一新的感觉。其实,“绿”字的这种用法并非王安石首创。在他之前的李白就曾用过:“东风已绿瀛洲草,紫殿红楼觉春好。”王安石巧借他人所创之词,移花接木,为自己的诗作锦上添花。该诗中的“绿”字,一方面抓住春天的特点,形象地写出了春回大地时的勃勃生机;另一方面,与“明月何时照我还”的伤感心理形成对比,生动地表现了他变法失败后的矛盾心理。移花接木是一种常见的写作方法。在谈到写作经验时,…  相似文献   
8.
西亚北非是文明起源形成较早的地区之一,为人类社会发展进步做出了重要贡献。受学科分化的影响,学界关于这一地区的研究往往以单个文明为核心,忽视了地区范围内各个文明之间不同交往关系的意义。单就古埃及文明与周围世界的关系研究而言,学者们经历了西方中心主义、文化传播论、帝国主义理论、多中心理论的影响和转向。以大历史观为指导,以古埃及文明与周围地区的相互关系为切入点,从整体上观察西亚北非地区各个文明古国之间的交往交流,可以发现各个文明或多或少与周围文明进行着各种交流,以和平的方式推动人类文明进步,也以野蛮的方式留下惨痛历史教训,和平发展繁荣是人类文明社会的基本追求。  相似文献   
9.
学生作业书写潦草,答题丢三落四,我们常常一言以蔽之——“马虎”。诚然,学习中的马虎现象司空见惯,但作为一名教育工作者,我们不能熟视无睹,应该积极探究其根源。本人认为,学生学习时的浮躁心理是马虎的根源所在。“浮躁”一词,《辞海》解释为轻率、急躁。学生的浮躁心理一般有以下几种表现:1、轻浮,蜻蜓点水式地学习;2、无恒心,见异思迁;3、急躁,急功近利、急于求成。一、学生浮躁心理产生的原因1、学生课业负担过重。尽管这几年减轻学生过重课业负担的呼声很高,但大多情况下是雷声大雨点小,学生的课业负担依然十分繁重。笔者曾对一些学校…  相似文献   
10.
由于历史教材固有的特点和初中学生的心理状况不"合拍",导致初中学生要学好历史并非易事.历史教材内容的"过去性"和"综合性",决定了学生很难对历史人物和历史事件进行直接的观察和体验.而从心理学角度看,形象思维仍然是初中学生的重要思维方式.  相似文献   
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