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1.
每次观看篮球比赛,我都觉得仿佛自己溶入了其中,心跳和篮球的脉动紧紧联系在了一起。血管里都是被篮球火焰般颜色点燃而沸腾的血液,一股激情的力量驱赶走了所有的烦恼与杂念,惟有真我存在于这个世界,和我挚爱的篮球。 相似文献
2.
3.
4.
开学第一堂体育课,到新接手的六(2)班上课,一开始老师点名,并要求自我介绍,便于师生相互认识,一堂课很快就结束了。下课了,小毅跑过来,很真诚地对我说:老师,您不要叫我的名字,还是叫我外号“史努比”吧! 相似文献
5.
金刚 《齐齐哈尔职业学院学报》2011,(4)
如何提高学生计算机知识水平和实践操作技能,是计算机类专业教育教学的根本任务。本文着重探讨对工程任务课程化的基本认识及其在计算机教学中的应用,所遵循的原则和应注意的问题。 相似文献
6.
7.
金刚 《语文世界(高中版)》2014,(7):105-106
作文教学向来是小学语文教学的一大重点、难点.我们在作文教学上也花了不少功夫,效益却不高。究其原因是多方面的,比如说,小学生本身缺乏足够的生活体验。缺乏对周围事物的留心观察等。而现代教学媒体能够提供直观的教学手段,如图像、声音、动画、视频等,能够以它的直观性、形象性以及可控性在很大程度上弥补小学生的以上不足。我在教学实践中,尝试应用了多媒体辅助作文教学,取得了一定效果。一、帮助学生审清作文要求,正确选材作文教学的第一步是帮助审题。只有审清了作文要求,才能写出符合要求的好作文来;只有审清了作文要求,作文教学才能事半功倍。有的小学生在初步看了作文要求后,往往不能准确审题,正确选材。如,写一件自己孝敬老人的事。许多学生往往会写帮妈妈洗碗之类的事情,与作文要求不是十分吻合。我在教学时就利用计算机多媒体技术出示一组画面:给奶奶捶背;为躺在病床上的爸爸倒水喝;为爷爷搬凳子,请他坐下并拿水果给爷爷吃:帮妈妈洗碗。然后让学生区分哪些符合要求,哪些不符合。经过比较,学生马上能区分出爸爸妈妈还不能算是老人,所以要选择帮爷爷、奶奶、姥爷、姥姥等做事。又比如写一写自己身边的小能人,原先我以为学生审题上不应该有多大问题.结果交上来的作文还是有许多同学有偏差了。不少同学写了自己的能人爸爸,或者能人妈妈.还有写叔叔、阿姨,甚至爷爷、奶奶的。后来在教后一届学生的时候,我就再次利用电脑展示了一组图片。一个擅长唱歌的女同学,一个运动健将的男同学,一个会做动画的叔叔,一个会做好菜的奶奶,一个能动手修理东西的爷爷。通过比较,学生一下子弄明白了什么叫身边的“小能人”,可谓简约高效。 相似文献
8.
在具体实施企业人力资源战略之前,必须首先对企业的业务流程进行评估和重组、整合,只有建立清晰高效的业务流程,才能从根本上解决机构臃肿、人浮于事、信息反馈迟缓等顽疾。 相似文献
9.
10.
恶性肿瘤(癌症)是尚未被攻克的重大疾病之一,主要原因之一是临床上抗肿瘤药物效用不大.具有抗肿瘤活性的阳离子肽(CAP)主要结合肿瘤细胞膜并破坏膜结构,这是通过肽的正电荷与肿瘤细胞膜的负电荷之静电吸引来实现的.与传统化疗药物相比,绕过肿瘤细胞的耐药机制是CAP最突出的优势.本文对抗肿瘤肽的主要结构特征、抗肿瘤效果和抗肿瘤机制(以鲎素为例)进行了综述.作者认为,寻找靶向肿瘤干细胞的CAP对于治愈肿瘤具有特别重要的意义.另外,通过化学改构和新剂型研制,CAP将具有高靶向性和低毒性,给抗肿瘤药物开发提供新的动力. 相似文献