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1.
k次幂等矩阵和矩阵的正交性   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对k次幂等矩阵的讨论,证明了在代数等价之下的幂等矩阵有相同的特征值,给出了用矩阵的代数等价来刻划幂等矩阵的正交性。同时,也给出了幂等矩阵的秩刻划,推广了二次和三次幂等矩阵秩的相关结果。  相似文献   
2.
“谐音”这个词,《现代汉语词典》是这样释义的:“字词的音相同或相近。”由于谐音词语的音相同或相近而意义却不同,因此,用得好,在一定的语言环境里,能产生各种修辞效果。我们发现,谐音与汉语修辞的关系是相当密切的,它常常出现在一些辞格中。  相似文献   
3.
文章从修辞学著作中两个修辞格用例的不当归属入手,对双关格和仿词格的下位类型——谐音仿词和谐音双关的构成,修辞效果的表达方式,语境诸方面进行了分析,阐述了这两种辞格的辨析问题,为这两种辞格划了界。  相似文献   
4.
学生的个体差异是很大的,如果学校能根据学生的个体差异进行分层分类个性培养,充分运用灵活的学分制,培养学生成为具有鲜明个性的社会有用人才,那是最理想的教育。在分析大学生个性发展及学分制管理的重要性的基础上,探讨了高职院校学分制设置方案,分析了在灵活运用学分制时应该注意的几个问题。  相似文献   
5.
本文在调查研究的基础上分析了宁波不规范的社会用字的类型、分布规律和产生原因,并就如何促进我市的社会用字规范化提出了建设性的意见。  相似文献   
6.
五十多年前,陈望道先生在《修辞学发凡》中提出了“仿拟”格——“为了讽刺嘲弄而故意仿拟特种既定形式的,名叫仿拟格。”陈先生还根据被仿拟的“特种既定形式”把仿拟分成两类:一类是拟“既成的句法”的,一类是拟“既成语调”的。五十多年来,随着修辞研究的深入,人们对仿拟的认识也越来越全面,精细。仿拟的对象不只是既定的句法、语调,还有词语,段,仿拟的表达效果,也不只限于“讽刺嘲弄”。  相似文献   
7.
高等数学实践教学之探讨——基于在经济领域的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
从高等数学实践教学的意义出发,归纳了高等数学在经济领域中的一些应用,探讨了6种高等数学课内外实践教学活动的开展,并把高等数学在经济领域中的一些应用引入到高等数学的教学中来。  相似文献   
8.
金慧萍 《中学教研》2002,(11):14-17
众所周知,单位根是大学数学中研究的一类对象。在进一步的研究中发现,单位根在初等数学的解题中也有着重要的作用,我们可以巧妙地利用单位根来求解一些问题。  相似文献   
9.
汉语句子中的宾语有些是复句充当的。本文提出了某些语法论著的分析失误,进而找出这类句子的形式标记。  相似文献   
10.
李佳  金慧萍 《兰台世界》2014,(12):151-152
江永,安徽婺源县人,生平将大部分精力致力研究音韵学、理学与经学。博通古今,著述甚多,音韵、乐律、天文、地理均颇有创见。尤精音律音韵,所著《古韵标准》、《四声初韵表》、《律吕阐微》、《音韵辨微》对研究中国乐律学有重要帮助。  相似文献   
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