由潜抑到彰显——论老舍的民族归属意识     

银洁 《湖南第一师范学报》2007,7(3):123-124

满族作家老舍的民族归属意识并非像沈从文和张承志等少数民族作家一样,始终自觉彰显,而是以解放前后为界,经历了由潜抑到彰显的转变历程。老舍一生都有着始终如一的满族归属意识,但在解放前一直处于一种压抑状态。直到解放后才开始彰显自己的民族归属意识。  相似文献   

阅读教学中阅读心理的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

银洁 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(Z1):37-38

现代化教育特别强调对学生自主意识、创新能力的培养。落实到中学语文教学,可以在很多方面体现出来。阅读欣赏能力的培养便是其中的一项重要内容,自然也就成了中学语文教学的重点。提高学生阅读欣赏能力的关键,首先在于提高学生的阅读效率,而阅读效率的提高又与阅读心理有着不可分割的联系。这种阅读心理主要包括纯洁的心境、安静的心绪、乐观的心情、专一的心力、明确的心志、渴求的欲望等。  相似文献   

国内基于“创新基地”的产学研一体化研究生培养模式探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

姜志胜  银洁  张新华  唐志晗  刘录山 《当代教育论坛》2012,(3):39-42

为了提高研究生培养质量,高校研究生培养模式逐步由学术型为主向应用型转变。产学研一体化研究生培养模式有其先进性,但依然存在问题。文章试对产学研一体化背景下如何完善研究生培养模式进行探讨。  相似文献   

图书馆学理论的构成特征及其功能     

银洁 《青海图书馆》1998,22(2):29-31

  相似文献   

基于活力管理理论的高校教师积极性探讨     

虢剑波  银洁 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(5):92-95

提升高校教师积极性对于高校的发展与社会的发展至关重要,是当前刻不容缓的任务。活力管理强调以人为本,对于高校教师积极性的提升,具有相当积极的借鉴作用与意义。从该模式出发提升高校教师积极性,就是要正确对待高校教师的物质文化需要、沟通需要、自尊需要与自我实现需要。  相似文献   

图书馆发挥少儿教育职能之我见     

银洁 《青海教育》2005,(10)

在科教兴国、人才竞争的今天,图书馆在发挥社会教育职能方面的作用越来越明显.从人才战略的角度看,如何进一步发挥图书馆对少儿教育的职能作用,是一个需要引起足够重视的问题.……  相似文献   

读书与国民素质     

银洁 《青海教育》2004,(6):20-20

当今社会，读书不再是人们的时尚。图书市场萎缩，艺类书籍“边缘化”，出版业在表面繁荣的泡沫掩盖下潜藏着极大的危机。大量的经典名在书架上、书库里尘封，长期遭遇冷落，难免屈尊下到书摊上，遭受打折处理的命运。从中小城市到大都市，人们一窝蜂地拥到吃穿用市场和娱乐场所去了，那里人头攒动，挤得水泄不通。而在只有十几平方米或几十平方米的小书店里，却是门可罗雀，光顾寥落晨星，清静得让人心慌。  相似文献   

蜗居里的幸福生活     

银洁  冯林妹 《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(9)

同学们,你们有自己的小房间吗?我有,我把我的房间戏称为“蜗居”!有自己的小房间真好,不信,就请听我讲讲我蜗居里的幸福生活吧!个性“小天地”有了自己的小房间,就有了自己的小天地。回想过去和父母挤在一个房间的日子,才不自由呢:嫌我把东西放得乱七八糟,嫌我把墙涂得一塌糊涂……现在呢,我想怎么安排就怎么安排,爱怎么布置就怎么布置。这叫什么?对!表现个性。想看看我的窝居?可以啊!瞧,墙上贴满了S·H·E和F·I·R的照片,他们可都是我的偶像啊!什么?你问我为什么把席梦思放在地上?舒服啊!累了,还可以在上面打“虎跳”呢……情感“发泄…  相似文献   

传统文化中人文情怀在现代思政教育中的需求     

银洁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(2)

“人文情怀”指文化中舍有的尊重人、以人为本的价值现,是一种价值需求与思考.人文情怀源于古代传统文化,并在传统文化中孕育出诸多内涵,包括和合精神、对美的追求精神、对社会的关怀以及对未来的远大抱负,对仁义礼智信的追求等.思政教育作为中国精神文明建设的重要内容,需要重视人文情怀的融入.  相似文献   

充分发挥民族高校图书馆的职能作用     

银洁 《青海师范大学民族师范学院学报》2004,15(2):80-80,85

发挥民族高校图书馆的职能作用，应做到多渠道、全方位搜集信息资料，发挥其隐性教育功能，采用多样化的服务形式。  相似文献