兔奶奶“伊妹儿”     

管培茹  闫悦 《青少年日记》2006,(2):43-43

最近，兔奶奶总是想念自己的孙子，便决定给孙子写信。可信写好了，又不知道该怎么寄。兔奶奶每天在自己家门口等苍鹰，想让苍鹰帮她送信，可等了好些天，都没见苍鹰的影子。  相似文献   

我爱踢毽子     

闫悦 《小学生时空》2008,(Z2)

我喜爱的体育活动是踢毽子。我有许多五颜六色的毽子,红的像火,黄的像金,绿的如玉,粉的像霞,美丽极了!  相似文献   

看看 这就是秋     

霍丽  杨会贤 《青少年日记》2006,(11):46-46

10月10日 星期二 看看 秋在树林里 参天大树上 叶子悄悄变黄 如同纷飞的蝴蝶 看看 秋在果园里 累累硕果压弯枝头 你挤我碰 争着要人们去采摘  相似文献   

从人力资源开发角度看园本师资开发     

闫悦  蔡红兰 《教书育人》2004,(7):53-54

园本课程开发的现状园本课程开发,是园长、教师、课程专家、幼儿及家长和社区人士共同参与的课程开发。幼儿园可以结合当地的风土人情、民俗、及本园的特色开发适合本园发展的课程。但是事实上,大多数幼儿园没有能力开发出相对完善的园本课程方案。一方面,园本课程开发要求让教师、园长不但成为课程的实施者,而且要成为课程的开发者、评价者,面对这样的改变,大部分教师并不具备相应的思想准备,短期之内,她们难以实现角色的转换。另一方面,由于幼儿园的资金有限,对园本课程开发投入的资金也就比较少,教学资源相对短缺,而且幼儿园与外界的交流…  相似文献   

一种真实情境中的幼儿发展——以兰化一幼“尝试消费活动”为例     

闫悦 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(8):41-42

幼儿发展评价是学前教育评价的重要组成部分.《幼儿园教育指导纲要(试行)》正式颁布以来,幼儿发展评价在幼儿园教育教学活动中逐步实施.以兰化一幼"尝试消费"活动为例,介绍和分析在真实情境中的幼儿发展评价形式,为其他幼儿园开展幼儿评价工作提供一种经验借鉴.  相似文献   

教师评价与幼儿自我效能感的培养     

闫悦  蔡红兰 《教书育人》2004,(6):54-55

自我效能感(perceivedself-efficacy)是美国心理学家班杜拉在社会学习理论中提出的一个核心概念,它是指“个体对自己能否在一定水平上完成某项活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受”。自我效能感包括两个部分,即结果期望和效能期望。结果期望是指个体对自己的某一特定行为可能导致某种结果的主观判断;效能期望是指个体对自己有能力成功地执行这种特定行为的信念(Bandura,1977)。人的行为主要是受效能期望的控制。个体对某种行为的效能期望决定着个体在完成特定行为过程中做出多大努力,在面对困难时能坚持多久,在应对失败时能否…  相似文献