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通过向574名大学生发放调查问卷,分析了解独生子女和非独生子女对《学生体质健康标准》政策的态度。结果表明：（1）大学生对《健康标准》政策内容比较认同,但独生子女与非独生子女之间有显著差异,独生子女的政策认同均低于非独生子女;（2）独生子女对政策实施的认同方面与非独生子女差异不显著,但是在过程管理、教学配合、重视程度三方面有显著性差异,独生子女要高于非独生子女;（3）独生子女对政策效果的认同方面与非独生子女差异不显著,但是在负面体验方面有显著性差异,独生子女要低于非独生子女;（4）独生子女在政策满意度方面与非独生子女有显著性差异,且均低于非独生子女;（5）独生子女在政策行为方面与非独生子女差异不显著,但是在逃避和失范方面有显著性差异,独生子女要低于非独生子女;（6）通过改变教育观念、加强大学生的意志品质的培养,加强教师的服务意识和过程管理等途径来改变学生对《健康标准》政策的消极态度。 相似文献
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为探索影响大学生体育锻炼坚持的体育教学因素,研究先通过53名本科生开放式问卷调查,提出假设和设计体育教学因素量表;然后,结合《锻炼坚持量表》对2 072名本科生进行调查研究。验证性因子分析和多元回归分析结果表明：（1）影响锻炼坚持的5个教学因素：教师评价、内容实用、兴趣契合、知识技能、认知体验,5个因素对学生体育课结束后的体育锻炼行为有深远的影响。（2）体育课程的教师得到学生认可度越高,越有利于学生坚持体育锻炼。（3）体育课程的教学内容实用性越强,与学生兴趣契合度越高,越有利于学生坚持体育锻炼。（4）在体育课堂上学到体育知识和技能、体验到锻炼的好处,有利于培养学生坚持体育锻炼的行为。 相似文献
3.
针对我国大学生创新能力不强、实践能力不足的现状,学术界提出了大学生创新教育的若干模式.分析这些模式发现它们具有多样性、交叉性和经验性的特点,它们的实施都要求具有主体意识的学生在创新性教师主导作用下,在宽松和谐气氛中学习和创新. 相似文献
4.
通过分析近一年来的关于高等教育评估的研究资料,发现国外高等教育评估研究主要集中在以下几个方面:学生评教,学生互评和自评,对网络学习的评价,对评估本身的研究以及对学校的评估等.可以看出国外高等教育评估的范围广泛且研究又极其深入,并且某些研究方向与时代紧密结合,很有应用价值. 相似文献
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通过分析近一年来的关于高等教育评估的研究资料，发现国外高等教育评估研究主要集中在以下几个方面：学生评教，学生互评和自评，对网络学习的评价，对评估本身的研究以及对学校的评估等。可以看出国外高等教育评估的范围广泛且研究又极其深入，并且某些研究方向与时代紧密结合，很有应用价值。 相似文献
7.
针对目前许多高校还未开设研究生体育课的现状，在调查研究和分析文献资料的基础上，从已有普通高校开设研究生体育课现状、高校体育的功能、研究生群体的特点及体育锻炼现状、研究生群体对体育课程的需求态度等方面论证了普通高校为研究生群体开设体育课的可行性和必要性，以期为普通高校开设研究生体育课程提供客观依据和理论参考。 相似文献
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调查分析了在校研究生的体育需求,结果表明:研究生群体有极大的体育需求,愿意参加有组织的体育锻炼和体育活动;他们要求把健身性、娱乐性、健美性强和比较流行的中等强度的运动项目作为体育课程内容;研究生对体育运动的喜爱是多种多样的,研究生体育课程要有丰富多彩的内容才能满足绝大多数学生的需求;研究生体育课程类型应以选修课为主,成绩评定最好采用过程评价而非水平考试。 相似文献
10.
针对我国大学生创新能力不强、实践能力不足的现状,学术界提出了大学生创新教育的若干模式。分析这些模式发现它们具有多样性、交叉性和经验性的特点,它们的实施都要求具有主体意识的学生在创新性教师主导作用下,在宽松和谐气氛中学习和创新。 相似文献