体育教材化的具体方法选择     

陆素文  蒋荣 《体育科技文献通报》2010,18(2):72-73,83

采用文献资料、举例分析等方法,对体育教学中运用体育教材化的方法进行探讨和研究。充分发挥体育教材在体育教学过程中的作用。旨在改善学生的体育学习方法,提高学生学习体育动作的兴趣和主动性,为更好地培养学生创新思维能力和体育实践能力提供方法指导。  相似文献   

刍议当代大学生终身体育观的塑造   总被引：1，自引：0，他引：1  

陆素文 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(4):110-112

试图从转变教育观入手 ,构建富有时代特征的教育指导体系 ,通过培养大学生体育兴趣 ,习惯和能力 ,来塑造终身体育观念 ,从而实现高校体育的价值超越校园 ,超越大学时代 ,而具终身的意义。  相似文献   

目标设置法在高校排球教学中的运用实践研究     

陆素文  王小红 《体育科技文献通报》2010,18(8):79-80,83

目标设置已经成为体育运动心理学的一个重要内容，它对提高学生学习的积极性和教学质量具有十分重要的作用。应用目标设置进行排球教学，能使学生在相对较短的时间内规范地掌握排球技术规格。运用目标设置的方法进行教学比常规的教学方法完成排球技术的效果要好。只有将不同的目标进行合理的结合，并运用有效的促进教学目标实现的方法，目标才有意义，教学工作才能顺利地开展，才能保证排球教学目标的实现。  相似文献   

“人文奥运”理念对中国体育文化发展的显现性     

陆素文 《中国科教创新导刊》2008,(29)

人文奥运理念是奥运文化的核心,正确理解与实现人文奥运理念是促进中国体育文化发展的重要基础。本文从人文奥运的内涵、中国体育化的范畴、人文奥运理念对中国体育文化的促进等方面进行初步的探讨,分析加强人文奥运理念对中国体育文化发展的影响,对正确理解东西方体育文化的互动具有积极的意义。  相似文献   

谈教学中批评的技巧     

陆素文 《时代教育》2008,(11)

教育是一门艺术,教育中的批评更是一门艺术,如何掌握批评技巧,是我们教育工作者需要了解的。  相似文献   

体育教学中应用研究性学习法的策略     

陆素文  蒋荣 《体育科技文献通报》2009,17(10):50-51,54

体育教学实施研究性学习是改革教师教学方式和转变学生学习方法的需要，具有创新性、自主性、合作性特点，有一定实施功效的学习方法。在体育教学中应用研究性学习，符合我国新世纪培养高素质体育人才的需求，它对体育学习模式的改变，促进学生的全面发展、提高学生的综合素质将产生积极影响。  相似文献   

论“科技奥运”对中国竞技体育发展的“张力”   总被引：3，自引：2，他引：1  

陆素文  蒋荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2009,23(5):70-72

通过对＂科技奥运＂的内涵与基本特点的分析,从体育开放、体育营销、体育组织、体育投资、城市建设、科技意识、竞技训练等方面,提出科技奥运的后效应的内容与实施建议,以促进我国体育科技更好更快的发展。  相似文献