人舌及嘴部的3D肌肉控制模型   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈志翔  程义民  曾丹  葛仕明 《中国科学院研究生院学报》2008,25(3):372-378

提出了一种人舌及嘴部三维肌肉控制模型。该模型根据解剖学结构及舌部运动特征,由内部舌体和外部嘴部组成。舌体运动由三类共六条肌肉控制,嘴部运动由3类共9条肌肉控制。模型建模及驱动比较方便,并已在PC机上进行了模拟,结果表明,舌体运动较逼真,可较好地模拟人舌及嘴部运动及部分表情。  相似文献   

遵循规律促进发展——在数学教学中注重学生学习心理的几点体会     

陈志翔 《湖北教育》2005,(6):55-56

《数学课程标准》提出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：——人人学有价值的数学；——人人都能获得必需的数学；——不同的人在数学上得到不同的发展。”  相似文献   

中小科技期刊数字出版发展思考     

姜晓庆  徐薇  陈志翔 《中国科技信息》2014,(24):97-98

中小科技期刊实现数字出版是期刊发展的必然趋势,本文提出了中小科技期刊数字出版的几个步骤,即实现网上投稿、在线编校,为实现在线出版做好准备;建设和完善期刊网站,进一步促进数字出版的全面发展;认清形势,找出薄弱环节,抱团发展,整合资金和人才资源以及在注重知识产权保护的同时,不断谋求与新媒体的融合方式。当然,编校和论文质量依然是中小科技期刊发展的基石,数字出版只是实现更好发展的一个手段,任何时候也依然不能放松对编校和论文质量的要求。  相似文献   

浅谈异步教学对学生自学能力的培养     

陈志翔 《异步教学研究》2004,(2):7-7,12

黎世法教授的《异步教学论》明确指出：实施异步教学要经历准备、训练、过渡和正式教学四个阶段。不经过前三个阶段，异步教学就不能进入正式教学阶段。而其中训练阶段是关键，它是实现学生学习个体化与教师指导异步化的前提条件。训练犹如“磨刀”，学生只有懂得怎样学习，人人过了自学关，才能保证异步教学比较快地走上正轨。  相似文献   

基于Matlab/GUI的电动机特性虚拟实验平台开发     

高钦和  董家臣  邵亚军  牛海龙  陈志翔 《实验室研究与探索》2018,(4)

为实现电动机特性教学的系统化、便捷化、直观化,以达到高效教学的目的,设计了基于Matlab/GUI的电动机特性虚拟实验平台,包括电动机特性参数设定、Simulink集成化仿真、数据读取以及特征曲线显示等功能模块。虚拟平台可同时实现对直流电动机、异步电动机和同步电动机等多种电动机特性的仿真。以三相异步电动机为例,重点阐述了其能耗制动特征在平台上的功能实现及可视化过程,并以区域模块的形式将运行结果集中显示在平台界面上。结果表明,该平台直观便捷、实用性强,对提高电动机特性分析的效率、提升电机专业课程的教学效果具有一定的意义。  相似文献   

人舌及嘴部的3D肌肉控制模型     

陈志翔  程义民  曾丹  葛仕明 《中国科学院大学学报》2008,25(3):372-378

提出了一种人舌及嘴部三维肌肉控制模型。该模型根据解剖学结构及舌部运动特征,由内部舌体和外部嘴部组成。舌体运动由三类共六条肌肉控制,嘴部运动由3类共9条肌肉控制。模型建模及驱动比较方便,并已在PC机上进行了模拟,结果表明,舌体运动较逼真,可较好地模拟人舌及嘴部运动及部分表情。  相似文献