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研究性教学是一种新的教学模式,它不仅仅强调学生学习活动方式的改变,更注重教师指导、支持的作用。本文通过对课堂教学的思考和实践,提出了在开展研究性物理教学中,培养学生的问题意识是核心,合理处理教学内容是基础,构建科学的评价方法是保障,应用现代化教学手段是必然要求的观点。 相似文献
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一、问题的提出在电表的使用中,都有一条规则“选取适当的量程．”但怎样才算合适？由于“适当”两字属于模糊概念,它本身没有量的界定,学生实际操作起来,感到很难把握,部分老师本身对此模糊不清,在一次实验公开课“用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻”中,... 相似文献
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加入WTO对促进我国体育产业的发展有着重要意义。对我国体育产业、体育服务业将会面临的巨大挑战与冲击，提出了相应的对策。 相似文献
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论高等教育大众化体育课程的时代特征 总被引：4，自引：0，他引：4
我国高等教育即将进入大众化时代，体育课程作为高等教育的重要组成部分，是提高高等教育人才培养的质量，塑造高等教育人才素质的重要方面。因此，笔者对高等教育大众化体育课程的时代要求及高校体育课程取得的成就与存在的问题进行了反思，对未来高等教育大众化体育课程的发展进行了思考，以适应高等教育大众化的需要。 相似文献
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陈锡明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):66-68
爱因斯坦的教育观对现代学校体育教育具有时代意义,(1)主张培养和谐发展的人。(2)强调伦理教育的重要性。(3)注重人的独立性和合作精神。(4)重视培养人的创造力。(5)教师应成为教育工作的艺术家。在推进素质教育的今天,爱因斯坦的教育观值得我们体育教育的研究与借鉴。 相似文献
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事物的发展总是遵循着一定的因果关系,不同的原因,不同的初始条件会产生不同的结果。在物理学中“不定态”问题就是一种因果关系的表现。这里所说的“不定态”特指那些初始运动状态或受力情况未明确给定的状态,并且其状态的变化常用一些模糊的概念如:大小、强弱、多少、增减等来表述。掌握对“不定态问题的分析方法,不仅有助于学生的逻辑分析能力和发散性思维的培养,还有助于培养学生的辩证思维能力。下面笔者例举几例隐含极值的“不定态”问题,从中探讨这类问题的基本求解方法。 相似文献
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