浅谈如何进行审美阅读     

雷莉萍 《陕西教育》2009,(9)

审美教育是学校教育乃至整个社会教育的重要组成部分.教师要充分发挥课堂教学在审美教育中的重要作用,帮助学生提高审美素养,培育独立人格和高尚情操.本文就如何进行审美阅读提出一些简单方法.  相似文献   

非会计专业会计教学改革有关问题探讨     

雷莉萍  段雪梅  杨厚学 《读与写:教育教学刊》2008,5(5):65-66

非会计专业的会计教学中存在着一些问题,导致教学效果不理想,阻碍了教学目标的实现.本文将针对这些问题,提出相应的教学改革建议,以提高教学质量.  相似文献   

财务会计课程教学改革有关问题探讨     

雷莉萍 《读与写:教育教学刊》2009,6(6)

在财务会计课程的教学过程中存在的一些问题,导致教学效果不理想,阻碍了教学目标的实现。本文将针对存在的问题提出建设性的措施,使教学规范化、实用化,实现其应达到的教学目标,提高教学质量。  相似文献   

财务会计系列课程教学目标和教学内容的思考     

雷莉萍 《读与写:教育教学刊》2009,6(4)

为对财务会计系列课程进行教学改革,首先应明确教学目标和教学内容。本文对财务会计系列课程,包括基础会计、中级财务会计和高级财务会计三门课程的教学目标进行了重新思考和定位,在此基础上,对财务会计系列课程的教学内容进行了重构。  相似文献   

不同卫星反演的大气CO₂浓度差异时空特征分析     

吴长江  雷莉萍  曾招城 《中国科学院大学学报》2019,36(3):331-337

定量化分析不同遥感观测卫星所反演的大气CO₂浓度之间的差异，对于利用卫星遥感数据准确揭示全球大气CO₂浓度的时空变化特征具有重要的参考价值。利用CarbonTracker模型模拟的大气CO₂廓线数据对SCIAMACHY、GOSAT和OCO-2卫星反演的大气CO₂柱浓度数据进行校正，并通过计算卫星校正前后的差值分析不同卫星观测平台对大气廓线的响应差异。同时比较分析不同时空尺度的各卫星观测所刻画的大气CO₂柱浓度变化的差异。实验结果表明，SCIAMACHY的差值明显大于其他2颗卫星，且在低纬度和高纬度区域分别显示（-0.25±0.15）×10^-6和（-0.38±0.25）×10^-6的浓度差异。消除这些差异后，3颗卫星的CO₂柱浓度观测数据显示相似的季节变化、年变化特征以及相似的空间分布规律。研究结果表明，模型模拟数据可用来整合这3颗卫星由于观测仪器响应和时空尺度不同所引起的大气CO₂柱浓度数据间的差异。  相似文献   

非会计专业会计课程教学目标和教学内容的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

雷莉萍  古力  杨厚学 《读与写:教育教学刊》2007,4(12):47-48

为改变将非会计专业的会计课程教学等同于会计专业的现状,在对非会计专业的会计课程教学进行改革时,首先应明确教学目标。文章对非会计专业会计课程教学目标进行了重新思考和定位,在此基础上,对非会计专业会计课程教学内容进行了重构。  相似文献   

从资产负债观看发出存货后进先出法的取消     

雷莉萍 《内江科技》2007,28(12):55-55

本文从资产负债观的角度进行分析，指出后进先出法不符合目前国际会计界普遍倡导的资产负债观，认为它的取消是时资产负债观的体现，是与国际会计接轨的必然选择。  相似文献