排序方式： 共有16条查询结果，搜索用时 328 毫秒
1.
信息技术会考前的某天上午,到了上午的第四节课,我正准备下班,忽然电话响了：＂信息老师吗？我……我有点事情想请你帮忙……你,你能不能等我一会？发生了一点意外,……＂接电话的第一反应就是：这个学生有点不像话,都教他快2年了,到现在连我姓什么也不知道! 相似文献
2.
3.
研究了1996～2002年间常熟市虞山镇44220名中学生身高体重发育、营养及健康状况.结果显示:身高的上等检出率1997年最高(26.49%),下等检出率1999年最高(9.62%);体重上等的检出率1996年最高为22.00%,1999年下降到最低点,为13.12%;2000年后呈逐渐上升的趋势.男女学生身高和体重发育状况无显著差异(P＞0.05);中学生营养不良率平均为29.1%,以轻度营养不良为主,并且呈逐年下降趋势,男生营养不良率显著高于女生(P＜0.01﹚;肥胖、超重检出率有所上升,但男女生差异无显著性(P＞0.05);视力低下率在2000～2002年间居高不下,且新发病率逐年增加;沙眼、龋齿检出率有较大幅度的降低;平足、色觉异常、扁桃体炎检出率波动很大. 相似文献
4.
CAI(computer aided instruction)即计算机辅助教学已经广泛应用在现代化的教学中,其中多媒体教学是其中一种最常用的方式。目前许多教师将自己制作的课件应用在实际教学中,帮助学生更好地完成各类学科的学习。由于多媒体课件图文并茂甚至还可以加载声音和视频,使整个教学过程摆脱以前教室中"黑板白字"单一的叙述加讲解的教学模式,形成了一种新的教学模式。 相似文献
5.
顾红燕 《语数外学习(高中版)》2013,(5):90-90
高中英语教材包含大量词汇和繁长的语法,这种状况致使很多刚进入高中的学生感到措手不及,不知从何下手展开学习,本文主要阐述了当前教育背景之下,高中学生英语学习过程中存在的误区,并在此基础之上,对如何解决和改善这些误区给予了合理化建议,希望能对相关老师和学生有所裨益。 相似文献
6.
基于工作过程导向的课程代表了高职教育课程模式改革的发展方向,是值得探索、推广的高职课程模式。教材也是课程改革中一个重要部分,传统的教材是以＂章节体＂的形式编写的,已经不能满足基于工作过程导向的课程教学。本文对传统教材进行分析,将传统教材与基于工作过程的教材进行比较,探索基于工作过程的教材开发,全文以＂windows server 2003服务器配置与管理＂这门课程为例。 相似文献
7.
<正>高中信息技术课程兼顾知识与技能,注重发展学生的能力,帮助学生理解人、科学技术和社会发展的关系,引导学生在真实的情境中学习技术工具、理解学科方法、解决实际问题。高中信息技术课程大单元是一个较大的主题或内容单元,是教师在整体思维的指引下,根据某一主题提炼的教学内容。大单元包含多个概念,涵盖了相关的知识和技能,是具有内在联系、反映共同思想、学生又能迁移的内容整合。利用大单元进行信息技术教学能有效整合学科知识,将知识点与学科核心素养连接起来, 相似文献
8.
文章首先阐述了高中生课外阅读的必要性,然后从课外阅读的策略和开展课外阅读的成效两方面进行讨论,旨在说明课外阅读对高中生英语阅读能力的影响。 相似文献
9.
建构主义学习理论提倡在教师指导下以学习者为中心的学习,课堂教学中教师应该充分发挥引导者和组织者的功能。文章分析了高中信息技术课堂提问的现状,提出了课堂提问的几种策略。 相似文献
10.
在经济和科学技术高速发展的信息社会,知识更新的速度越来越快。人们要适应不断发展变化的客观世界,终身学习的能力至关重要。本文从教学实践出发,阐述了自主学习在高中信息技术教学中的必要性,通过在信息技术课堂教学中实施自主教学,探索出适合不同知识结构的自主学习策略。 相似文献