TRIZ理论:高职院校创新型人才培养的有效途径   总被引：6，自引：0，他引：6  

颜惠庚  曹叔亮 《中国成人教育》2009,(10)

TRIZ理论是"能使人变得更聪明的理论",在高职院校创新型人才培养中具有重要的地位与作用,我院在教学实践、学术讲座、科学研究、网络传播与学术交流等方面作了初步的探索与尝试.  相似文献   

高压脉冲电场静态杀菌系统的研制     

杜存臣  颜惠庚 《常州工程职业技术学院学报》2007,(3)

高压脉冲电场非热处理技术因处理时间短、温升小、能耗低和杀菌效果明显等成为目前杀菌工艺中研究最为活跃的技术之一,将其应用到食品杀菌可代替传统的热处理方法灭活液体中的病菌,为此研制了高功率脉冲电源,其输出最高电压20kV,最大电流50A。结果表明:在试验参数(脉冲电场强度为13kV/cm、脉冲宽度为15μs、连续作用10s)的条件下,牛奶中大肠杆菌死亡率达99%。对下一步的动态杀菌试验有技术指导作用。  相似文献   

TRIZ理论：高职院校创新型人才培养的有效途径     

颜惠庚  曹叔亮 《国外职业教育》2009,(3):6-7

教育是培养创新型人才的第一阵地．高校是培养创新型人才的主要场所。国家各级教育与科技部门近年来多次发文．要求高等学校加强创新型人才培养工作。就如何有效推进创新型人才的培养工作．许多高校都做过一些有益的尝试和探索．并取得了部分值得借鉴的成果与经验,但是这些成果和经验难以得到推广和移植。因此,对于绝大多数高校来说．创新教育与创新型人才培养还只是停留在理论探讨与观念改变阶段。  相似文献   

高压脉冲电场非热杀菌技术研究进展     

杜存臣  颜惠庚 《常州工程职业技术学院学报》2006,(1)

高压脉冲电场杀菌能保持食品的原有风味、具有处理时间短、能耗低的特点。本文介绍了高压脉冲电场杀菌的原理、工艺流程、影响因素、处理效果及其研究现状和进展。该项技术有望部分取代现有的食品热杀菌技术。  相似文献   

论高职学生创新能力的培养     

颜惠庚  李弘  李耀中 《教育与职业》2011,(32)

文章提出在我国高职类院校大学生素质教育中引入以TRIZ理论为主要内容的创新教育课程,全面培养高职学生的创新精神和创新能力。通过对常州工程职业技术学院的创新教育实践的介绍,阐述了高职院校开展大学生创新教育的必要性和可行性以及创新教育的具体实施途径与方法。  相似文献