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学术不端行为大量存在于高校学生学术过程的各个方面,造成极大负面影响,但对其的规制手段却零散而缺乏针对性。本文通过对高校学生学术不端行为的规制必要性和成因进行分析,提出应从社会、教师以及法律角度探寻整治途径,以期能为根本上解决问题提供参考。 相似文献
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