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1.
教学是学校的中心工作,提高教学质量是学校工作的永恒主题,而课堂教学是提高教学质量的主渠道。在全面实施素质教育的今天,课堂教学正面临着深刘的变革,在新形势下,教师应在课堂教学中树立主体意识和开放意识。  相似文献   
2.
通过查阅资料并经过认真分析及对语文教改趋势的思考,笔者主要从两个方面认识语文教改的趋势:一、关于贯穿语文课程基本理念的教改趋势与探索;二、语文课程改革中存在的问题与思考.  相似文献   
3.
《小水轮》一课,为了使学生在“玩”中有“思”,发现小水轮的秘密,在教具上做了一番设计。给学生共准备了八个组的实验器材,每个小组均有水槽一个,水轮(叶轮)两个,茶壶两个(一个是粗嘴壶,一个为细嘴壶,由于粗细不同,所以水流量也不同,帮助学生比较由于水流量不同,小水轮的转速也就不同),另外,设计了三个关  相似文献   
4.
食品污染与人体健康   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着环境污染的日趋严重,各种污染食品严重地影响着人类的健康。环境污染多数是指人为原因导致的污染物质进入人类环境。当今对人类健康威胁最大的污染物质有十个大类,它们是重金属污染物中的汞(Hg)、镉(Cd)、铅(Pb),有机污染物中的农药、燃煤、石油、富营养化物质,大气污染中的二氧化硫(SO_2)、二氧  相似文献   
5.
小学自然是一门重要的基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。小学自然教师是人类自然科学知识的传递者,对自然科学知识的延续和发展起着桥梁和纽带的作用。在科学技术高速度发展的今天,教师不仅向儿童传授文化知识,传播正确的科学思想,而且要教会学生探索新知识的科学方法。这就要求自然课教师首先要提高自身的思想素质、文化素质和教学能力。 一、思想素质 1、树立良好的自然教学意识。小学自然学科的教学宗旨在于向学生进行科学启蒙教育。教师的职业道德、责任心、事业心、自信心、进取心,会直接影响着儿童的行为,对儿童“爱科学、学科学、用科学”的学习品质的培养,将产生深远的作用。良好的自然教学意识,是教好自然学科的前提条件。 2、热爱自然科学。自然教学不仅是知识教学,而且还包含着培养学生对科学技术的兴趣和爱好,发展学生的各种能力,养成良好的科学态度。因此,  相似文献   
6.
笔者对云南省专科学校的纪检审计工作的现状进行了一些调查,分析后发现了一些存在问题,并提出了几点完善策略。  相似文献   
7.
阐述了化石燃料的不可再生性,以及化石燃料开采利用带来的全球变暖、城市大气污染、热污染等环境污染;提出了要吸取经验教训,适度开采,加大技术改进,增强环境治理,同时,研发清洁能源,走资源利用的可持续发展之路的相关建议。  相似文献   
8.
高中物理课堂教学改革的核心环节是高中物理课堂教学设计。高中物理课堂教学设计应遵循的原则有:尊重个体差异,坚持学生中心;创设差异情境,促进主动建构;注重差异反馈,针对个体评价。  相似文献   
9.
小学三年级自然教材《热胀冷缩》一课,我设计了空气热胀冷缩的实验,能够帮助学生理解物体具有热胀冷缩的性质。  相似文献   
10.
以学生为主体进行教育.是现代化教育理念的重要标志.是知识经济对教育培养人才素质的迫切要求.教师只有真正做到教学以学生为主体.充分发挥学生学习语文的主动性、积极性、创造性。才能使语文教学取得成功。语文活动是构建自主、合作、探究的新型学习方式的平台:是促进学生主动、全面、和谐,可持续发展的中介。因此,在教学中.教师要关注语文活动.  相似文献   
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