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黄少英 《青岛大学师范学院学报》2005,22(1):23-26
魏晋“自然”精神是中国思想文化史上最亮丽的一颗流星，是魏晋玄学家们集体智慧的结晶。魏晋玄学士重“自然”的理论依据主要表现为两个方面：一是尊重个体生命本色的“人性自然”论；二是对情欲的探讨及肯定。 相似文献
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文化资源是文化产业发展的核心要素,保定市历史文化资源丰厚,有着独特的开发优势,文化产业有很多发展空间,将文化资源优势转化为文化产业优势,是保定文化产业发展的重要任务。当前保定对资源的开发过程中还存在很多问题,需要探索正确的开发路径,最大限度地发挥资源优势,促进保定文化产业的健康持续发展。 相似文献
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中国的抗日战争始终是世界反法西斯战争的重要一环,它打破了日本帝国主义“北进”计划,而且阻碍迟滞了其“南进”的侵略步伐,牢牢地牵制住日军主力,不仅对战胜日本法西斯起了决定性作用,也为世界反法西斯战争的胜利作出了卓越贡献,从而也使中国的国际地位得到空前的提升。 相似文献
4.
黄少英 《浙江教育学院学报》2003,(1):99-103
任务型大班课堂教学坚持五个方面的教学原则，即坚持任务设计的层次性原则；材料真实性原则；任务链活动原则；语用导向原则；交互活动模块快速变化原则。 相似文献
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高效性是语文课堂教学的生命,是教学研究的一个永恒课题。纵观当下的语文课堂：知识容量少、教授进度慢、教学效果差、教学费时等现状自新课程改革以来依然没有完全改变。构建高效语文课堂,是新课程改革进入关键期的理性选择,＂如何构建高效语文课堂＂已成为语文界不容忽视且必须解决的敏感而又现实的话题。下面,笔者结合自己的教学实践与探索,谈谈一些体会,与同仁商榷。 相似文献
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魏晋之际随着社会由乱世向相对治世的转变,礼法派开始取代名法派而登上历史舞台。在人才标准上,亦由重“才能”向重“德行”转变,这里的“德行”主要是指儒家学说所规定的“道德规范”。礼法之士在具体的人物品题中,重视“德行”标准,主要表现为三个方面:其一,重忠孝仁义礼信之美德;其二,重清廉节操之美德;其三,礼法派对放达违礼名士的批评与责难。 相似文献
7.
全程多维互动教学模式探讨--以经济法教学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
黄少英 《青岛大学师范学院学报》2006,23(1):116-119
全程多维互动教学是对互动教学的全新概念。全程多维互动教学模式大体有六种,即案例教学互动模式;实践教学互动模式;提问式教学互动模式;讨论式教学互动模式;体会式教学互动模式;其它,比如幽默、诙谐的语言,形象生动的比喻,形体语言以及教师人格魅力都能为师生之间的互动产生良好的效果。 相似文献
8.
黄少英 《青岛大学师范学院学报》2003,20(1):11-15
汉魏之际，人才辈出，但真正称得上“英雄”的却屈指可数。在士大夫对英雄人物的评论中，只有曹操、刘备、孙策与孙权等被称为“英雄”，但通过这些评论，我们却可以触模和感受到当时士大夫强烈的英雄情结，其具体表现为对英雄人物的广泛评论和深切渴望。 相似文献
9.
根据其内在的特征，战国中后期在学术领域中出现的思想学术的综合趋势，可进一步细分为同化式和系统化两种方式。两种方式自然有着很多相同点，更有很多明显的不同之处。先秦诸子的两种综合方式，对后世诸子的著述乃至现实的文化建设产生了深远的影响。 相似文献
10.
黄少英 《贵州教育学院学报》2000,16(1):25-27
结合封建传统市场向近代市场转变的过程，从三个方面论述贵州近代土地市场的出现：购买或租赁土地办近代企业或资本主义性质的手工工场；租地或买地经营经济作物或办农林场；买地做科学实验基地。 相似文献