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1.
黄翔岳 《广州体育学院学报》1981,(1)
由于现代科学进入体育运动领域,从而使现代体育运动具有了高速度的增长成绩的特点,达到国际水平的运动员越来越多。这说明运动训练的各种先进方法和手段被广泛采用,形成与现代科学相结合的现代化训练。现代化运动训练的主要特征,可以认为是按照运动员动力知识体系来进行训练。这是长期运动训练发展的结果。 相似文献
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长期来,科学家们对于用体育活动刺激大脑发展,开发智力,持有不同的见解。近年来,许多通过体育活动来提高青少年智力的实验,却是雄辩地证明了体育运动与智力发展的密切关系。1989年参加国际学术讨论会的医学专家,确认体育运动是可以提高青少年的智力的。西班牙体育医学协会主席阿曼多·巴拉认为,用运动来培养学生的性格和意志、社会交际、友爱与互相尊重的意识,从而培养起基本素质。这里提到的基本素质,也正是智力诸因素中的一个方面。其实,婴儿从出生开始,就是在不断的运动活动中,发展着他的潜在能力的。婴儿从抓握、爬行,直至行走等一系列活动的发展,就标志着婴儿的成长,同时,大脑也在运动活动的刺激下,得到发展。美国 相似文献
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运动员因生理失调或病菌感染而生病,这是人人知晓的普通常识。但是,运动员参加竞赛时会得某种和平时常见疾患一样的病,却是不管吃什么药物都不能治愈,可就不是大家都知晓的一种“怪病”。在第六届全国运动会的摔跤运动员中,就有一位得了这样一种“怪病”。当他进入赛区后,突然出现腹泻现象,影响了赛前训练。领队,教练和运动员自己都非 相似文献
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一当前,世界上已经有不少运动心理咨询和调整、训练的机构,为运动员取得优异成绩作出了贡献。如美国的运动队,不定期地向心理咨询机构提出咨询的请求。加拿大也拥有一批心理咨询专家,为运动竞赛提供心理服务。东欧和西欧也有同样的组织机构。在我国第六届全运会上,首次设立了心理咨询机构。这项活动,是根据国家体委委管课题“我国优秀运动员的心理咨询和心理品质的调查研究”而进行的。从一九八六年底开始,就在一些全国性的比赛中进行咨询工作的尝试,在六运会期间,正式设立了运动心理咨询中心,在赛前和赛中为运动员提供心理服务。 相似文献
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黄翔岳 《广州体育学院学报》1988,(1)
大型运动竞赛,特别是奥运会比赛的结果证明,运动成绩已经在更多的运动员中趋于接近,因此,运动竞赛的紧张性和竞争性更加激烈。可以预料,这种激烈程度将会增加。很明显,获得胜利者必将是那些不但在身体素质、技术、战术水平有较良好发展的运动员,而且更为重要的是在理论上和意志品质上有着良好发展的运动员。专家们普遍认为,现代运动竞赛的胜负决定因素,突出地表现在运动员的心理素质上,而意志品质却又是其中的最重要因素。有鉴于此,各国运动队的教练员们都对运动员的意志品质问题,给予了极大的重视,在 相似文献
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对广东省开展老年体育运动有关问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
随着老龄人口的增加,老年问题已成为全社会共同所关注。开展老年体育活动能加强老年人的集体交往,减轻孤独感,提高他们的健康水平,这对促进家庭和睦和社会的安定团结都有积极意义。本文对开展老年体育的组织领导、条件、社会效益及老年人的体育价值观、消费观等问题进行了探讨和建议。 相似文献
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感觉、知觉和表象是心理现象的认识过程。当我们走进篮球场,看到学生拿着的篮球,便会感到球是园的;跳入水中游泳,马上就感到水很凉快;百米赛跑要开始了,发令员扣下发令枪的板机,我们就听到“砰”的一声枪响。所有这些——球的形状、水的温度、发令枪的响声等物体的个别属性,作为刺激物直接作用于我们的感觉器官——耳、眼、鼻、皮肤——而产生兴奋,在大脑皮层中得到反映。这种对现实物体和现象个别属性的反映过程,叫做感觉。人们借助感觉反映外界事物的各种属性,也反映机体内部情况。感觉是最简单的心理过程,是认识的 相似文献
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一、研究目的随着现代科学的迅速发展,心理学的知识不断地被运用到体育运动训练与教学中,并取得明显的成效。在当前教育改革的大好形势下,体育教学的教法改革也是势在必行。探讨新的教法的依据,应当是以:(1)新的教学论思想,即把学生当作教学活动的主体,教学效果以学生学习的积极性、创造性为转移;(2)应用心理学理论,使教学活动符合学生心理发展的要求,以收到最好的教学效果。 相似文献
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黄翔岳 《广州体育学院学报》1987,(1)
体育运动活动是一个整体系统活动,包含着多学科成果的互相渗透关系,主体与客体关系,个人与社会的关系诸方面。通过运动训练发展运动水平,不仅仅是训和练的简单结合,还应具有动力知识体系,即自然科学知识方面。如训练学,运动原理,人体解剖学,运动生理学,运动医学、生物力学,生物化学、体育运动心理学等;社会科学知识方面,如哲学、体育管理学、体育社会学、教育学等;以及系统论、控制论、信息论等,都是运动水平发展的组成因素。个体运动能力的开发,正是在这些因素的互相作用下实现的。在这个开发过程 相似文献