关于高校教师业务档案科学管理的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘晔 《兰台世界》2007,(4S):31-31

随着我国高等教育事业的发展，随着高校人事，师资管理工作的现代化和科学化，高校教师业务档案的完整建立和科学管理的问题便日显突出。[第一段]  相似文献   

经济学教学中的现存问题     

刘晔 《考试周刊》2007,(11):17-18

大凡教学,无论何种学科,自有其难处。己之昭昭,只是必要条件而已。而经济学既有所谓贵为“显学”之称,又怀经济人假设、成本——收益分析和最大化范式之利,以至有了经济学帝国主义之势。加之模型、公式、图表、案例……形式化的发展确实使它具备了最接近科学的社会科学之表,也自然抬高了人们的期望值。不过,纷繁扰攘、浮华喧嚣的背后,总是盛名之下其实难符。反映在教学上,教学双方均心存疑窦,这或许部分反映了目前经济学科自身的软肋。  相似文献   

模拟海拔2000m和3000m高原训练的不同时程对大鼠骨骼肌蛋白质代谢的影响   总被引：18，自引：2，他引：16  

刘晔  刘桂华  陈珑 《北京体育大学学报》2002,25(2):191-193

用低压氧舱模拟海拔2 000 m、3 000 m高原低氧环境对大鼠进行耐力训练,探讨不同海拔高原训练1周及返回平原训练1～2周对大鼠骨骼肌蛋白质代谢及肌糖原和血清睾酮含量的影响.研究发现:海拔2 000 m、3 000 m高原耐力训练导致大鼠骨骼肌蛋白质分解代谢显著加强,肌糖原含量显著提高,并有随高度增加而加强的趋势,但血清睾酮含量无明显变化;返回平原后骨骼肌蛋白质代谢第1周迅速恢复到正常状态,第2周保持稳定,肌糖原含量第1周下降,第2周显著回升,而血清睾酮含量均无明显变化;实验支持高原训练的高度应选择在2 000 m～3 000 m之间、回平原参赛时间应选择在2周左右的观点.  相似文献   

图书馆人力资源管理中的"围城"现象与图书馆员职业生涯开发   总被引：14，自引：1，他引：14  

徐建华  崔轲娃  刘晔 《图书馆工作与研究》2006,(3):26-28

本文从经济学中“不完全信息”概念出发,引出图书馆人力资源管理中的“围城”现象,并分析了“围城”现象产生的原因、危害性、问题的解决对策以及与图书馆员职业生涯开发的联系。  相似文献   

基于BGP/MPLS的VPN研究与实践     

杜根远  刘晔 《许昌学院学报》2005,24(2):93-96

探讨了基于BGP／MPIS的VPN方案的实现细节及扩展性，给出了VPN站点内主机利用非VRF访问Internet的方法。  相似文献   

走进学生的心灵     

刘晔 《河北教育》2006,(9)

政治课教学的目的是帮助学生形成正确的思想观念和良好道德品质,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,但常常不能收到应有的效果。之所以如此,原因很多,但其中最主要的一点我认为是没有触动学生的心灵。要想达到“触动学生心灵”的目的,就必须从以下几方面入手。首先,教师角色要转换。在新课程理念中,教师应是平等的对话者,是教学的合作者。新课程的知识在三个方面分布,一是教材的知识,二是教师个人的知识,三是师生互动的知识,因此教与学必须合作。只有通过师生合作、师生互动,才能最终达到理性与感性、知与行的统一。其次,学习方式要转变…  相似文献   

记忆中的家——献给巴金及《家》     

刘晔 《语文世界(高中版)》2005,(12)

作者简介 巴金(1904-2005),原名李尧棠,字芾甘,是中国现当 代文学史上享有世界声誉的著名文学家。他出生于四川成都 的一个封建大家庭。1928年发表处女作《灭亡》。1931年开 始《激流三部曲》的写作,前后近十年的时间,终于在1940 年春完成。巴金一生共创作中、长篇小说二十多部,短篇小 说七十多篇,还有大量散文、随笔及译作。主要作品有小说 《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》 《电》)《萌芽》《寒夜》等。杂文集《随想录》。 分享经典 2005年10月17日,巴金辞世。巨星陨落, 寰宇哀痛。记忆中巴老的身影渐渐模糊了,他 笔下那些人物形象却渐渐地清晰了。善良懦弱 的觉新,单纯进步的觉慧,美丽贤淑的梅,命 运不幸的鸣凤……他们永远活在《家》中,也 将永远活在我们的记忆中。今天让我们重读经  相似文献   

《水流产生力量吗》教学实录与评析     

刘晔  刘琨 《科学课》2004,(12)

活动一:观看录像,探究水流能否产生力量师:(提前板书:水流产生力量吗?)在前面活动的探究中,我们已经知道了风能产生力量,那么水流能产生力量吗?让我们先看一段录像,看看能不能在录像中找到问题的答案。(播放录像:水冲小石头滚动,海浪冲击海岸,水力发电,瀑布等)师:找到这个问题的答案了吗?生:(齐)找到了!能产生力量。师:从哪儿看出来的?生:因为水那么大那么大,把船都给弄翻了。生:我也觉得水流能产生力量。因为刚才看到在小溪旁,一阵小小的浪波把那块小石头给冲出去了。生:我还看到水草被水冲到海岸上来了。师:这些现象都可以说明水流确实能…  相似文献   

对击剑运动员视觉动作反应能力的分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

刘晔 《福建体育科技》1998,(1)

运用Auvision视觉动作反应测试系统对击剑运动员与普通大学生各8名进行视觉动作反应能力的分析研究,结果表明：运动时周围视觉能力与普通大学生没有差异,视觉动作反应的速度、精确度、灵敏性和运动时中央视觉能力均优于普通大学生。建议将上述4种指标作为击剑运动员选材的重要指标。  相似文献   

新财经背景下国际化品牌管理人才培养路径探析——评《战略品牌管理》     

刘晔  师晶晶  河北经贸大学国际教育学院  河北经贸大学科研处 《科技管理研究》2022,42(8)

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