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1.
2.
融合编辑部是指传统媒体和新媒体为完成新闻生产相互协作编辑办公的新闻编辑部,能够体现传统媒体与新媒体各个平台交互运作的新型编辑部形式.融合编辑部的成立是新闻生产流程再造和组织结构变革的基础.本文从融合编辑部的定义、创新实践、类型等三个方面展开论述,根据融合编辑部中报纸和网络媒体互动模式,将融合编辑部分为"改良"模式、"改革"模式、"断裂"模式三种类型. 相似文献
3.
古人说:合抱之木,始于微末。是说参天大树、栋梁之材都来自于幼小的生命,来自于成长,来自于积累。邵燕东2008年9月担任华材职业技术学校校长,他认为,作为华材职校的学生,不仅要打好专业基础,重视基本技能、基本知识的系统学习,还要善于学习和追踪多种新知识、新思想,不断开阔自己的眼界,积极参与社会 相似文献
4.
在江苏省南通市通州区川港小学校长帅宁华的教育世界里,爱的故事俯首可拾,虽不全是轰轰烈烈,却如绵绵春雨般滋润孩子的心田,让他们绽放生命的芬芳。真教育就是心心相印葛印同学是个小胖墩儿,上五年级了,不完成作业是家常便饭。这天,葛 相似文献
5.
张美玲 《新疆职业大学学报》2011,19(2):40-42
在跨文化传播过程中,族群之间的认知方式对传播效果影响很大。在少数民族聚居地区,随着近些年科学技术的不断发展与进步,以互联网为代表的新媒体的蓬勃发展,尤其使得跨文化传播的载体发生了显著的变化,跨文化交流的形式也在演化,少数民族语言新媒体的兴起,为跨文化传播提供了崭新的天地。本文旨在通过分析新疆本地的族群认知系统,找出本土族群的认知特性,从而分析新媒体在跨文化传播中的优势作用。 相似文献
6.
材料作文,实际上是一种引伸性的议论文。它是以既提供的材料,联系社会现实引伸出一个观点,然后对这一观点加以分析、议论的一种作文形式。那么,怎样指导学生写好材料作文呢?根据我们的教学实践,觉得可分“叙”“议”“论”三步来加以训练。第一步,是训练学生“叙”的能力。就是让学生仔细阅读所提供的材料,然后学会用自己的语言概括叙述材料的内容。这部分的字数不宜过长,一般在100字左右,语言要自然流畅。这项训练看来比较简单,实际并不然,因为它已经在为下文提出中心论点作铺垫了。训练学生“叙”,不是要他们照抄材料,而是要他们根据自己对材料的理解,概括地有所侧重地将材料所提供的内容复述出来。也就是说材料中能为中心论点 相似文献
7.
最近，本已火爆的教育培训市场出现了一股快速记忆培训热潮，都与快速提升个人的记忆学习能力有关，主要面对的是学生市场。快速记忆真的能做到“过目不忘”吗？ 相似文献
8.
本文就高中化学探究性实验教学。提出从教学主体、教学过程、教学目的、教学空间和教学评价等方面转变认识的策略。 相似文献
9.
高中历史教学应融入地理课知识,以历史地图为切入点,在讲授新课时采用科际联系,总复习时适时设计综合课题,探究史地学科综合的模式,对提高学生的历史能力有重要作用。 相似文献
10.
褥疮是局部软组织长期受压．血液循环不能供应，导致组织细胞缺血、缺氧坏死后引起的皮肤缺损。褥癌是指临床常见的并发症．是护理工作中一大难题，它使病情加重，病程延长可继发感染，甚至祸及病人的生命。长期以来，有关褥疮的治疗与护理方法很多，现将褥疮的治疗、护理进展介绍如下。 相似文献