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1.
在人类传播的历史上,先后经历了语言传播、书写传播、印刷传播、电子传播,直至今天的互联网、手机。每一次传播介质的更新,都对人类传播活动的发展起着重要的推动作用,媒介形态的进步客观上代表了人类传播活动的进步。本文对体育报道中媒介的多种形态进行了分析和探讨,以期对体育报道的媒介形态的发展趋势有个总体的概括。  相似文献   
2.
江西省体育发展现状与改革策略研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
对江西省竞技体育、大众体育、学校体育的发展现状进行了调查研究,认为竞技体育有弱化现象,城镇居民体育健身意识有明显提高,乡村居民体育健身意识较差,学校对体育的认识比较混乱,学校体育教学内容和方法的改革不够深入,体育改革应联系实际,稳步推进。  相似文献   
3.
试论体育显性课程与隐性课程的关系   总被引:3,自引:0,他引:3  
射击项目的竞争日益激烈,比赛结果在于毫厘之差,为了提高气枪项目运动水平,本文通过分析射击运动员、感知觉、运动心理、探讨科学训练方法,在多年训练的实践基础上,通过安排"夜训"来提高运动员专项感知觉能力,专项素质、竞技心理,达到提高运动成绩的目的.  相似文献   
4.
运用献法和分析法进行研究,讨论了在日本经济发展带动下,以日本商业性运动健康俱乐部为代表的运动健康服务市场的发展、日本商业性运动健康俱乐部运营的基本内容和面临的主要问题。主要的结论是:1)日本运动健康俱乐部在发展中,逐步形成了比较完备的运动健康服务的实践体系以及理论体系;2)“薄利多销”的大众化经营方式成为俱乐部经营的主流;3)日本运动健康俱乐部对日本体育人口的培养和稳定起到了积极的作用。  相似文献   
5.
大学生体育消费的经济行为与策略   总被引:21,自引:0,他引:21  
杜国如 《体育科研》2001,22(4):44-45
采用经济学、市场学、教育学理论,分析大学生体育消费的类型和特点以及经济行为与选择,从而提出合理有效的促进学生体育消费的策略.  相似文献   
6.
试论主导与主体相结合的快乐体育教学模式   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过体育教学实践观察和文献资料研究,从我国学校体育教学现状,论述了充分发挥体育教师主导作用和学生主体作用的体育教学改革思路和模式及原则.为推进学校体育教学改革,适应素质教育发展,培养新时代高素质的人才,有着十分积极的指导意义.  相似文献   
7.
对我国高校体育与健康教育现状的调查研究   总被引:38,自引:1,他引:37  
杜国如  巫文辉  王林  罗小平 《体育科学》2002,22(6):34-38,123
研究旨在掌握我国高校体育与健康教育的实际情况,分析认为,目前高校对体育与健康教育改革的认识差异较大,大多数学校的体育显性课程仍然处于原有的实践状态,隐性课程不够重视,大多数学生获得体育教育的程度远没有达到应有的目标,应强化高校体育与健康教育改革,适应素质教育发展的需要。  相似文献   
8.
为了掌握大学生体育消费需求发展变化,引导大学生合理地进行体育消费,培养大学生健康的生活方式,采用文献资料法、问卷调查法、实地调查法和数理统计法对江西省部分高校的大学生体育消费情况进行研究。研究结论:1)我国大学生对体育物质产品消费需求明显升级,追求产品的品牌和质量;2)在体育劳务产品消费上是以参加体育俱乐部活动、项目培训、运动按摩为主,体育旅游消费也有所发展;3)在体育信息产品消费上是以观赏体育竞赛、体育网络信息消费为主;4)大学生的消费水平与经济条件、体育爱好、空闲时间等因素相关。在此基础上,提出了引导大学生健康体育消费的发展策略。  相似文献   
9.
江西普通高校体育教育个性化发展调研   总被引:1,自引:0,他引:1  
对江西省高校体育教育个性化发展现状进行研究后表明,体育教育个性化发展正引起江西高校师生的关注,但认识还不够准确而深刻;高校体育教育个性化实践正在进行,但各高校的体育特色与效果还不够明显.需要提高认识,加强实践,促进体育教育个性化健康发展.  相似文献   
10.
试论体育显性课程与隐性课程的关系   总被引:2,自引:0,他引:2  
体育显性课程和隐性课程是现代体育课程理论研究的重要课题之一。通过文献研究和逻辑分析 ,探讨了体育显性课程和隐性课程的关系 ,两者在课程目标 ,教育内容 ,组织方法 ,教学过程以及课程评价等方面表现出辩证统一性。  相似文献   
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