让学生在美的陶冶中学好散文——以《春》的教学为例     

银瑛 《遵义师范学院学报》2010,12(5)

散文即"美文",在教学的各个环节,都要体现关:通过读来体现散文的语言美,通过板书体现其结构美,通过赏析体现其情感美,这样,学生就能自始至终获得美的享受,受到美的熏陶.  相似文献   

山西省普通高校女生对健美操课兴趣与动机的调查分析   总被引：4，自引：0，他引：4  

张茂泉  银瑛 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):88-90

通过问卷调查、文献资料、数理统计等方法，以培养学生对健美操课的兴趣、激发学生的学习动机为切入点，从现行教学大纲为主要内容的教学过程入手，对学生的学习兴趣和和学习动机进行分析探讨，以期对提高健美操课的教学质量提供参考。调查结果表明，大多数女大学生对健美操课有直接兴趣，但间接兴趣占主导地位，影响她们兴趣的主要因素是对健美操课的选择和需要。  相似文献   

语文学科中的几种合作学习方式     

银瑛 《遵义师范学院学报》2006,8(2):75-75,82

合作式学习是课程改革中提出的新的学习方式。笔者根据学生参与意识强和自尊心强等特点，构建了“突破难点、分享成果式合作”等合作学习方式，并分析了这些合作学习方式不同的适用范围和优点。  相似文献