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丁向阳 《南阳师范学院学报》2007,6(3):59-61
对城市森林小区进行美学景观模糊评判是城市绿化建设的一个重要量化指标。本文根据城市小区景观的特点，对景观美学质量及相应的景观系统进行系统的、定量的分析，建立分层次的城市森林小区景观羡感效果评价指标体系，在此基础上提出模糊综合评判模型，并应用于南阳市农业发展银行小区绿化景观美感效果的评价。 相似文献
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<正>目前学校德育工作的评估还处于自弹自唱阶段,怎样评估,谁来评估,评估什么,存在许多空白。为加强和改进我省中等职业学校德育工作,2012年10月,江苏省教育厅、省人民政府教育督导团制定并印发了《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准(试行)》(以下简称《德育标准》),建立健全了江苏特色的职业学校德育工作评价体系。2013年11月下旬,省教育厅以落实《德育标准》为主要内容,首次对全省13个省辖市的26所职业学校开展了德育工作 相似文献
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课题模块化训练生产化江苏丁向阳如何提高学生操作技能技巧？目前．各校都在做着各种尝试。我们的体会是：课题模块化，训练生产化。我们将生产实习教学分为入门知识教育、基本技能训练、量具使用和保养、刀具刃磨、技巧形成和生产性实习６个环节。再把每个环节划分成若干... 相似文献
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丁向阳 《学生之友(小学版)》2010,(10):31-31
《数学新课程标准》中指出：“教师应激发学生对数学的兴趣。努力调动学生的积极性和主动性．采用多种生动活泼的形式．使学生愿学、乐学。”下面,笔者就结合自己的教学实践,谈几点培养小学生数学学习兴趣的浅知识拙见。 相似文献
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“有意义学习”与“有意义的学习经历” 总被引：2，自引：0，他引：2
从奥苏贝尔时期的认知主义到现当代的人本主义和建构主义,有意义学习理论经历了一系列的发展。有意义的学习经历是有意义学习的量的突破,质的飞跃;是继建构主义后有意义学习理论的又一次升华。 相似文献
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<正>20世纪末至21世纪初,美国、日本针对各自的教育现状,先后掀起了大规模的教师教育改革浪潮。这些改革不仅涉及教师社会地位的提升,更强调教师专业化水平的提高。一、世纪之交美国教师专业化发展历程根据赵中建撰写的《美国80年代以来教师教育发展政策述评》[1]及相关文献,可以把世纪之 相似文献