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1.
乔南 《中学数学教学参考》2006,(8):58-61
8 标准分析的现状简介
17世纪后半期，牛顿和莱布尼兹首先使用无穷小建立了微积分的基本概念，但是其推理过程却存在着显著的矛盾。在后来长达200年的时间里，经过达兰贝尔、哥西以及外尔斯特拉斯等人的努力，终于建立了严格的极限理论，把微积分的基本概念全部建立在极限概念之上，使得上述矛盾第一次被成功地消除。与此同时，也把牛顿和莱布尼兹的那种无穷小彻底地赶出了微积分阵地，并且使用无穷小变量，即其极限为零的变量代替了无穷小的数。但是，大约又过了100年， 相似文献
2.
多载体音像资料CNMARC格式著录探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,大量的音像资料以多载体的形式出版发行,如何准确而充分地揭示多载体音像资料的内容,已成为图书馆在文献标引与著录过程中需要重视的问题。结合工作实例,分析了多载体音像资料的特征,并探讨了多载体音像资料CNMARC格式著录特点及著录时应注意的问题。 相似文献
3.
乔南 《中学数学教学参考》2008,(11)
Vectors may also be multiplied by a number. The productof the vector a by the number λ is defined as the vector a λ=λa, the absolute value of which is obtained by multiplying theabsolute value of the vector a by the absolute value of thenumber λ, i. e. |λa|=|λ||a|, the direction coinciding withthe direction of the vector a or being in the opposite sensedepending on whether λ>0 or λ<0. If λ=0 or a=0, then λ a 相似文献
4.
5.
考虑下述两组分数：
A={4,6,8,10,12,14,16},
B={4,7,9,10,1],13,16}．
注意,A和B的均值以及A和B的中位数都是10,但是每一组中的分数是不同的,并且B组中的分数比A组分数似乎更聚集于10周围． 相似文献
6.
三人同行七十稀,五树梅花二十一;
七子团圆半个月,除百零五便得知．
请每位读者把自己的年龄除以3的余数乘70,除以5的余数乘21,除以7的余数乘15,然后再把这三个得数相加,如果所得的结果大于105,就从这个结果中减去105的整倍数,其结果恰好就是您的年龄．这个定理就称为“中国剩余定理”,也叫“孙子定理”或“大衍求一术”．在中国民间又称为“韩信点兵”、 相似文献
7.
提升高校新进教师职业素养的对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育事业的迅猛发展,高校引进新教师的数量和比例在逐年提高,因此,提升高校新进教师的职业素养成为当前我国高校教育事业发展中一项带有根本性的战略任务。为保障高校新进教师道德素养、知识素养和能力素养的提升,高校应全方面了解并满足新进教师各层次的合理需要,发展其高层次的需要,为新进教师提供和谐的心理成长空间和优良的科研环境。 相似文献
8.
9.
正弦定理在任何三角形中,边和对角的正弦成正比：
a/sin A=b/sin B=c sin C.
证明：令A、B和C是任意三角形的内角,并令a、b和c为它们的对边．我们考察两种三角形,一种是所有角都为锐角的三角形（图1（a））,另一种是有一个角为钝角的三角形,这里这个角为角A（图1（b））． 相似文献
10.
（参考译文）。
向量也可和数做乘法．向量a与数字A的乘积定义为向量aλ—λa,它的绝对值是向量a的绝对值和数字A的绝对值的乘积, 相似文献