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1.
“文献”是图书馆学基础理论的逻辑起点   总被引:4,自引:1,他引:3  
科学地确定理论思维的逻辑起点是构建任何一门科学理论体系的基础。只有从正确的逻辑起点出发,科学研究对象产生、发展的运行机制和客观逻辑进程才能在理论上得到准确地概括和反映,其本质属性才能被辩证地展开和阐述。目前,我国图书馆学界对于图书馆学基础理论的探讨,多以“图书馆”、“图书馆事业”范畴为逻辑起点。个别同志以“图书”为逻辑起  相似文献   
2.
研究生学刊的定义什么是研究生学刊?并不好下定义。中国较早的研究生学刊是中山大学《研究生学刊》,1980年创办。这些刊物基本由研究生创编,自主管理,主要刊登在读研究生的学术文章,提供研究生学术交流的平台。研究生学刊不仅中国有,欧美国家也存在,如加拿大的EIDOS-Canadian Graduate Journal of Philosophy,荷兰和英国合办的Graduate Journal of Social Sciences(GJSS)。  相似文献   
3.
在新课程改革的背景下,在高中历史教学中引入社会史十分必要,可加强社会史的教学,在常规教学中渗透社会史视角,在研究性学习中增加社会史选题。  相似文献   
4.
培养全面素质的人才,加强劳动和社会实践教育是十分重要的一环。多年来,我们坚持从江都的实际出发,依托校外活动实践教育基地,把加强劳动和社会实践教育作为新的历史条件下全面推进素质教育的重要环节和突破口,定期组织1-9年级学生参加校外培训,增强学生的动手能力、创新意识和综合素质,取得了较好的效果。  相似文献   
5.
6.
图书馆本质属性新探   总被引:2,自引:0,他引:2  
揭示图书馆现象的本质属性,是图书馆学基础理论研究的首要任务。因为,图书馆现象领域的一切规律都是由其本质属性所决定的。根据图书馆现象产生、发展的历史、现实和未来趋势,透过图书馆事业与其它社会文化事业  相似文献   
7.
当代中国社会发展的总体战略是建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国。与此相适应,图书馆现代化亦是我国新时期图书馆事业发展的基本战略。对于什么是图书馆现代化,近年来图书馆学界虽有讨论,但并未得到全面论证和取得科学共识。然而,  相似文献   
8.
初中英语教材八年级(下)版在每单元的阅读材料的深度和广度上较上一册有明显的变化,但笔者运用整体性阅读教学,使学生逐步提高了英语阅读能力. 教育心理学家认为:为了培养创造性思维,不仅学生要把学习情景看作一个整体呈现出来,而且教师也应把学习情景作为一个整体呈现给学生.一篇课文是语言和思想连贯的一个整体,它既有完整的思想,又有完整的结构,因此,在课文教学时,理应采用整体教学法.整体教学中的"整体"是指在教学中把语篇看作是情景、思想和结构的一个整体,而不是教师在课堂上讲解并让学生记忆一些零碎的"词句",缺乏整体性.  相似文献   
9.
图书馆哲学论纲:图书馆学基础理论学科探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
  相似文献   
10.
Vc分子中的烯二醇基具有较强的还原性,能被I2定量地氧化成二酮基。采用直接碘量法测定及比较不同厂家生产的Vc药片中抗坏血酸的含量,各组平行测定的标准偏差较小,显著性检验中t值均较小,两组测定不存在显著性差异。  相似文献   
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