高职类计算机专业教学的几点思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

佟卫华 《吉林教育》2009,(19)

21世纪是信息时代、计算机、网络与社会经济的迅猛发展使各行各业对高素质、高创新能力的应用型人才需求不断扩大,培养应用型的高素质人才的高职高专院校应运而生。面对计算机专业的教学,我们如何才能从传统的教学模式中走出来,以便更好的体现高职教育的特点。在教育理念,教学过程以及工学整合上我们都要有深入的思考。  相似文献   

浅议开放教育模式下《高等数学》课教师的“四导论”     

佟卫华 《河北广播电视大学学报》2009,14(2):67-69

在开放教育模式下,倡导＂以学习者为中心＂的个别化自主学习,并不是对教师作用的否定,反而对教师的素质提出了更高的要求,对教师的＂导学＂能力更为重视,教师的内涵和角色由此变得更为丰富起来。在开放教育模式教学的优势下,《高等数学》课根据课程特点将导学教师的教学过程分为四步,简称为＂四导论＂,即导向、导课、导练和导能。  相似文献   

图书馆建设锡伯族非物质文化遗产数据库的设想     

佟卫华 《图书馆学刊》2012,(9):51-52

沈北新区被称为锡伯族的"第一故乡",从锡伯族非物质文化遗产的现状谈起,阐述了图书馆建设锡伯族非物质文化遗产数据库的意义,分析了建设锡伯族非物质文化遗产数据库的内容、方法和前景,最后提出了图书馆锡伯族非物质文化遗产数据库建设的问题。  相似文献